課程育人的思考
發(fā)布時間：2016-05-24 04:48:49瀏覽次數(shù)：2483
教育的核心是育人。但長期以來受應(yīng)試教育觀念的影響,學(xué)校重智育輕德育，德育工作重形式輕效果，重校內(nèi)輕校外，重灌輸輕導(dǎo)行。德育工作弱化、學(xué)生道德素質(zhì)退化的傾向使我們備受困擾。“課程育人”是基礎(chǔ)教育新課程的核心理念和基本思想，也是以德育課程與課程德育為主要載體的新課程德育的理想目標(biāo)。“課程改革加強德育研究”，要充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀精神、素質(zhì)教育全面育人目標(biāo)和“課程育人”的核心理念與德育思想。因此，從英語學(xué)科內(nèi)容實際出發(fā)，加強教學(xué)教育性，應(yīng)把思想品德教育貫穿于整個教學(xué)始終。那么，在英語教學(xué)中應(yīng)如何貫穿德育因素呢？
一、 在教學(xué)中滲透理想教育
理想是人生的精神支柱，是人生的奮斗目標(biāo)，是人生的指路明燈。一個人有了遠(yuǎn)大的理想、偉大的抱負(fù)，才能為之而奮斗。因此，在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生樹立為祖國建設(shè)而努力學(xué)習(xí)英語的遠(yuǎn)大理想。21世紀(jì)是信息時代，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，一個國家要想發(fā)展，要想趕超世界先進(jìn)水平，除了發(fā)展本國的文化外，還必須吸收其它國家的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)，這就要求我們必須學(xué)好外語。同時，隨著改革開放的深入和加入世貿(mào)組織，與世界各國的交流和貿(mào)易往來不斷擴(kuò)大，對外語人才的需求日益增大，學(xué)習(xí)和掌握外語就顯得更為重要。如在學(xué)習(xí)前幾單元時，就要讓學(xué)生知道英語是世界上使用最廣泛的語言，是國際交往中最重要的交際工具，并結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白英語與我們的生活息息相關(guān)，以幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性，努力學(xué)好英語，長大后為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
二、在英語教學(xué)中滲透愛國主義教育
愛國，對于每個人來說，是起碼的要求和責(zé)任。我國素有優(yōu)良的愛國主義傳統(tǒng)，歷史上留下的許多可歌可泣的愛國主義典范，是我們今天進(jìn)行愛國主義教育的極好素材，而數(shù)千年的中華民族燦爛的文化瑰寶更是豐富的教育資源。作為教育工作者，有責(zé)任讓學(xué)生既知道世界的過去和現(xiàn)在，更要知道中國的過去和現(xiàn)在，幫助他們真正做到立足中國，面向世界，面向未來。列寧曾經(jīng)說過：“愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”因此，必須對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使他們從小具有為國爭光的志向。針對這一教學(xué)目的，我以九年義務(wù)教育三年制初中英語book 3 unit 7 a man who never gave up這一單元為例，教育學(xué)生學(xué)習(xí)愛迪生從小立志為祖國為人民作貢獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，以增強民族自豪感。同時結(jié)合為國獻(xiàn)身的眾多科學(xué)家的事跡，使學(xué)生反思自身存在的錯誤思想，鼓勵他們發(fā)奮圖強，努力學(xué)習(xí)外語，把問題看得遠(yuǎn)，想得全，利用全人類所積累下來的經(jīng)驗財富，加強我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
三、在英語教學(xué)中滲透集體主義教育
集體主義精神，即同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，支持配合。英語是一門交際工具，是實踐性很強的學(xué)科。英語學(xué)習(xí)要求的“聽、說、讀、寫” ，四者是相輔相成、緊密聯(lián)系在一起的。英語作為一門外語，學(xué)習(xí)語言的外部環(huán)境相對差一些，必須靠同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)造情景，加強語言運用，才能達(dá)到學(xué)習(xí)英語的目的———交際功能。如unit 1 what is your name?一文中，內(nèi)容十分貼近生活，操練中發(fā)揮合作精神，讓學(xué)生明白集體主義的重要。通過對這類文章的教學(xué)，可以讓學(xué)生真切地體會到熱愛集體的情感是最崇高的情感,學(xué)好英語離不開同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，支持配合。
在中學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)科融合，符合中學(xué)生心理和生理發(fā)展的需要，有利于培養(yǎng)他們的興趣，使他們的學(xué)習(xí)更加生動，在課程中達(dá)到“育人”的目的。
