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       初中英語有很多對(duì)話活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行對(duì)話時(shí)，每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真對(duì)待自己的角色。同時(shí)大家也要寬容對(duì)待合作伙伴的不足，互相鼓勵(lì)。有一次課堂上，我布置搭檔之間編對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)有一對(duì)對(duì)桌都低頭看自己的書，沒有互相討論。我走到跟前，問明原因。原來是其中的一位同學(xué)嫌棄對(duì)桌英語不好，不愿意和他進(jìn)行對(duì)話。我沒有批評(píng)那位同學(xué)，而是幫那位英語不好的同學(xué)好好準(zhǔn)備。課后我又找那位同學(xué)談話，告訴他同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，大家共同進(jìn)步才是最好的進(jìn)步。我相信德育的滲透決非一日之功、一人之功，不可能一蹴而就。只有持之以恒，長抓不懈，學(xué)生的德育工作才會(huì)取得明顯成效。