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                                                                                     河南省基礎(chǔ)教研室王主任到我校調(diào)研和座談

2014年4月4日，省教研室王向陽主任來到新鄉(xiāng)一中進(jìn)行參觀指導(dǎo)，下午，王主任與政治組教師進(jìn)行了座談會，講話內(nèi)容如下： 

一、一名教師教學(xué)過程中需要掌握的能力

1.基礎(chǔ)知識牢固、全面、系統(tǒng)

2.會靈活運(yùn)用，遷移聯(lián)系，綜合歸納、分析

3.精練：結(jié)合學(xué)情自主命題

研究高考精典試題，進(jìn)行試題篩選

4.克服非智力因素造成的失誤

                   創(chuàng)新思維

核心能力的三個(gè)方面     綜合探究

                       社會實(shí)踐

做到：教學(xué)有法、教無定法、貴在得法、師法自得。

二、評價(jià)一節(jié)好課的視角：

理念科學(xué)先進(jìn)     提問啟迪思維     教學(xué)機(jī)智靈動自如      結(jié)果畫龍點(diǎn)睛

設(shè)計(jì)獨(dú)特創(chuàng)新     語言生動規(guī)范     教學(xué)活動全員參與      效果引領(lǐng)成長

目標(biāo)明確具體     教態(tài)親切自然     教學(xué)氛圍民主和諧

開頭引人入勝     板書清晰簡明     教學(xué)互動活而不亂

情景真實(shí)感人     資源豐富實(shí)用     教學(xué)環(huán)節(jié)流暢自然

舉例恰如其分     媒體恰到好處     教學(xué)評價(jià)適切到位

三、新課程改革，課堂教學(xué)要基于以下因素：

生活、課標(biāo)、情景、案例、問題、成長

四、教學(xué)專業(yè)成長：

教  

             科研：發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定課題，會寫文章

       研

             教研：研究試題試卷，評價(jià)試題試卷

五、最后總結(jié)

博學(xué)、多思、惜時(shí)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

最后王主任對新鄉(xiāng)政治教研提出表揚(yáng)，并提出希望，希望老師們積極做科研型教師，參加課題研究，參加優(yōu)質(zhì)課活動。

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