- 王改平 輝縣第二高級中學(xué)送教下鄉(xiāng)心得體會
2014年11月20日，新鄉(xiāng)市名師工作室的成員在名師郝愛榮主任的帶領(lǐng)下，對我校——輝縣市第二高級中學(xué)的外語教學(xué)進行送教下鄉(xiāng)活動。
首先由工作室成員，新鄉(xiāng)市一中優(yōu)秀年輕教師尚鵬飛老師對我校的高三（7）班的學(xué)生上了一節(jié)英語課。尚老師對高考的新題型——語法填空題進行了系統(tǒng)、生動的講解。對考綱要求進行了準確的解讀，分析該題型的特點，詳細講解了該題的解題技巧和相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。尚老師的課堂容量很大，內(nèi)容豐富，對學(xué)生有直接的指導(dǎo)意義；尚老師課堂上瀟灑自如，語言幽默風(fēng)趣，深深吸引了學(xué)生們的注意力，極大地調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極 主動性，從而使本節(jié)課達到了非常好的效果，得到了同學(xué)們和聽課老師們的一致好評。 為了直接對輝縣市高中英語教師對微型課以直接的指導(dǎo)，隨后尚鵬飛老師做了一節(jié)微型課。郝主任又針對微型課做了一個相關(guān)的講座。什么是微型課？微型課的意義及注意事項是什么?微型課和說課的區(qū)別是什么？……聽講座的人每位老師都有了很清楚的、系統(tǒng)的理解。 之后，郝主任又毫無保留地把新鄉(xiāng)市一中高中三年級英語復(fù)習(xí)步驟和具體做法給我們詳細的指導(dǎo)，使我們對高三英語一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)有了更加明確的方向、重點和難點所在。 最后，在老師們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束了本次活動。
- 張桂榮 新鄉(xiāng)市高中英語名師工作室輝縣第二高級中學(xué)送教下鄉(xiāng)心得體會
2014年11月20日,我隨高中英語名師工作室到輝縣第二高級中學(xué)進行下鄉(xiāng)支教。郝愛榮主任做了“如何進行二輪復(fù)習(xí)”和“如何做微課”兩個講座，并由尚鵬飛做了微課展示課。這次活動對微課在縣里的推行起到了很好地作用。
尚鵬飛老師講課風(fēng)趣幽默，講解的內(nèi)容較多，鼓勵學(xué)生的80句話，課堂教學(xué)組織語言，課堂日常用語，開展訓(xùn)練內(nèi)容常用語，詞匯教學(xué)基本用語，聽力教學(xué)常用語，口語教學(xué)常用語，閱讀教學(xué)常用語，寫話教學(xué)常用語及課堂教學(xué)環(huán)節(jié)銜接，并且給老師們留下郵箱地址作為交流平臺，為學(xué)習(xí)提供了方便。 郝老師的講座比較全面，對教師專業(yè)水準、教學(xué)步驟、新課教學(xué)步驟、復(fù)習(xí)課教學(xué)步驟進行了詳細闡述。并對上課的十大步進行了解釋：1備課，2上課前，3導(dǎo)入新課，4復(fù)習(xí)舊知，5講授新課，6課堂提問，7課堂評價，8課堂練習(xí)，9教學(xué)過程，10課堂作業(yè)。還給老師們推薦了四本很好的書。
- 常艷芳 輝縣第二高級中學(xué)送教下鄉(xiāng)心得體會
2014年11月20日,我們高中英語名師工作室全體成員到輝縣第二高級中學(xué)進行下鄉(xiāng)支教。郝愛榮主任做了“如何進行二輪復(fù)習(xí)”和“如何做微課”兩個講座，并由尚鵬飛老師做了微課展示課。這次活動對微課在輝縣的推行起到了很好的作用。
尚鵬飛老師專門給老師們留下郵箱地址作為交流平臺，為學(xué)習(xí)提供了方便。郝老師對上課的十大步進行了解釋：1備課，2上課前，3導(dǎo)入新課，4復(fù)習(xí)舊知，5講授新課，6課堂提問，7課堂評價，8課堂練習(xí)，9教學(xué)過程，10課堂作業(yè)。并且給老師們推薦了四本很好的書。
從兩位名師的課上我學(xué)到了很多東西，不但增長了英語教學(xué)理論知識，也欣賞到了教育的魅力。
- 陳菊芳 輝縣第二高級中學(xué)送教下鄉(xiāng)心得體會
11月20日輝縣二高：
今天早上7:00，在郝老師的帶領(lǐng)下，我們名師工作組的8位老師8:30到達輝縣二高送教下鄉(xiāng)。首先由市一中的尚鵬飛老師講了一節(jié)《高考英語語法填空做題技巧》。尚老師透徹地分析了考綱，結(jié)合近幾年全國幾個省的高考語法填空題，進行講解示范，教給學(xué)生怎么從平時的學(xué)習(xí)中積累基礎(chǔ)知識?？荚囍性趺挫`活運用技巧吧這種新題型做好。尚老師自身扎實的專業(yè)知識，詼諧的語言和流利的英語口語征服了在場的所有師生。第二節(jié)尚老師的微型課的展示以及郝老師的微型課的培訓(xùn)，讓我對這種新課型的講解有了大致的輪廓。鄭秋麗老師和王改平老師對尚老師的課進行了點評。最后郝主任又總結(jié)了高三一?？己蟮陌才?。從今天的活動中，作為工作室的一員，我覺得自己應(yīng)該更加努力鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常和各位名師交流溝通，相信在這個大家庭里，我會成長的更快。
2014年11月20日早上7:00由郝老師帶隊，我們高中英語名師工作室一行6人，前往輝縣二高下鄉(xiāng)送教。此次活動中一中的年輕有為，年富力強的尚鵬飛老師有關(guān)新題型解題技巧做了一節(jié)課，如：1、側(cè)重分析句子結(jié)構(gòu)確定具體適用連詞 、 解題實用技巧 ，包通讀全文、了解大意、把握特征、弄清文脈。 理解句意、分析結(jié)構(gòu)、大膽推測、各個擊破。 重讀全篇、仔細核查、語法正確、語意貫通。拼寫正確、書寫規(guī)范、大小寫準確。。對于接觸到的題并通過練習(xí)達到強化、鞏固作用相信通過堅持不懈的努力學(xué)生一定能上一個新的臺階，并突破語法填空。尚老師所講的解題實用技巧非常值得在我校全面推廣。
郝主任的微型課講解，使我豁然開朗，對于什么是微型課有了更進一步的深刻認識，！ 微型課就是比正常課時間長度短、教學(xué)容量小的課。微型課上課時間一般只有20分鐘，其中15分鐘用于上課，5分鐘用于答辯評委的現(xiàn)場提問；教學(xué)內(nèi)容集中，一般為某一個知識點或一節(jié)課內(nèi)容的某一個方面；教學(xué)形式簡單，一般沒有學(xué)生，只是面對評委授課；教學(xué)性質(zhì)上，具有甄別評估功能。微型課現(xiàn)場抽取課題，在規(guī)定時間內(nèi)（1小時）現(xiàn)場備課，現(xiàn)場授課。微型課屬于“經(jīng)濟實用”型課，它對教學(xué)場地等要求不多，能夠在有限的簡短時間內(nèi)，對眾多人員的教學(xué)能力分別作出甄別與評估。
通過參加此次下鄉(xiāng)送教活動，我感到非常開心快樂，因為學(xué)到了很多有利于今后高中英語教學(xué)的教育教學(xué)理論知識。
