我校育人體系研究成果喜獲省基礎教育教學一等獎
發(fā)布時間：2016-12-27 09:02:12瀏覽次數(shù)：2107
日前，河南省基礎教育教學成果獎獲獎名單揭曉，我校“初中學段多元維度與縱深向度育人體系”研究成果喜獲一等獎。
河南省基礎教育教學成果獎由省教廳組織評審，每兩年為一屆，旨在提升全省基礎教育教學研究水平，推出一批具有河南特色的原創(chuàng)性研究成果，并使之應用于全省基礎教育，力促我省基礎教育事業(yè)發(fā)展。經專家評審，全省共有42項研究成果獲得一等獎，我校赫然其中，并將代表我省參評國家級教學成果獎。
我校“初中學段多元維度與縱深向度育人體系”研究始于2011年11月。五年來，初中部全體教師牢固樹立“以人為本”的育人理念，積極探究教育源頭，歷經實踐研究、探索創(chuàng)新、理論升華，逐步探索出了以“課程育人、活動育人、管理育人、環(huán)境育人”為多元維度，以“基本規(guī)范、基本素養(yǎng)、核心素養(yǎng)、最終目標”為縱深向度的“特色育人體系”，解決了“怎樣培養(yǎng)人”的問題。
在這一體系的實施和指導下，學校初中部近年取得了中考成績與育人成果實現(xiàn)雙豐收，學校連年榮獲“市教育質量先進學校”。前不久，我校的育人體系被評為了全國目標教學百優(yōu)成果，并參加了在北師大舉辦的全國教育創(chuàng)新博覽會，吸引了來自全國各地的專家、學者以及同行的關注。
