課題研究階段性匯報(bào)活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間：2011-04-27 10:47:20瀏覽次數(shù)：2177
為提高全體教師的科研意識(shí)，加大課題的研究力度，更好地總結(jié)、提煉課題研究成果，同時(shí)也為以后課題研究工作的順利開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，科研處于4月7日下午在老校區(qū)高二階梯教室，組織進(jìn)行了2011年課題研究階段性匯報(bào)活動(dòng)。我校2010年省、市級(jí)立項(xiàng)課題的主持人和成員以及對(duì)課題研究感興趣的中青年教師參加了本次活動(dòng)。
會(huì)上有四位課題組成員匯報(bào)了自己課題研究的階段性成果，分別是：李紅梅（人文教研室《史料在歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究》）、吳磊（數(shù)學(xué)教研室《新課程下“參與式教學(xué)”的研究》）、李笑嬌（語(yǔ)文教研室《新課標(biāo)形勢(shì)下高中語(yǔ)文“同課異構(gòu)”教研方式的實(shí)驗(yàn)研究》）、張?jiān)疲ňC合教研室《中學(xué)生同伴心理互助模式的探討與實(shí)踐》）。
最后，科研處陳燕副主任作了總結(jié)發(fā)言，并就大家關(guān)心的如何撰寫課題研究結(jié)題報(bào)告進(jìn)行了講解。
本次活動(dòng)對(duì)于更實(shí)效的推進(jìn)我校科研課題研究，規(guī)范課題研究行為將起到積極的推動(dòng)作用。
