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　　/編者按/

　　一中是所有一中校友永遠的精神家園和心靈港灣，從這里騰飛的每一名學子都有著濃郁的一中情結(jié)。1月20日，“新鄉(xiāng)市一中‘校友憶恩師’征文啟事”發(fā)出后，得到了廣大校友的熱烈響應(yīng)。連日來，來信不斷，祝福不斷。每一封來信、每一句話都充滿了校友對母校的深深思念與祝愿。這些美好回憶，從不同角度見證了一中的發(fā)展歷史，展示了一中的優(yōu)良校風、教風和學風。

　　讓我們在校友們深沉動人的回憶中，追憶一中八十三載歲月的光輝歷程，感受流淌在一中人血脈里的精神密碼。

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　　——有感于“最好的教育是什么？”

　　1996級少兒5班畢業(yè)生劉小康

　　座右銘：冷靜地思考、熱情地生活

　　百年大計，教育為本。

　　創(chuàng)建學校的目的，首先是將歷史上人類的精神內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為當下生機勃勃的精神，然后由此引導學生掌握必要的知識和技能。——（德）雅斯貝爾斯《什么是教育》

　　新鄉(xiāng)市一中建校83周年，母校向?qū)W子發(fā)出邀約，共同回憶與恩師、與同學相伴相持的過往點滴。這幾天恰逢癸卯年春節(jié)假期，我一直在思考，到底寫點什么，才能產(chǎn)生共情共鳴。當然，闡述往事、記錄細節(jié)是最簡單有效的辦法，比如軍訓打磨底色、下鄉(xiāng)體驗生活、游學開拓眼界等。但我始終在想，在高考重壓之下，在青春勃發(fā)時期，母校開展這些看似與分數(shù)、成績無關(guān)的活動，對學生施以最好教育、給予健康成長做何詮釋、有何意義？

　　突然想到元旦看《時間的朋友》跨年演講，清華大學教授梅賜琪，每周一晚帶學生跑步，周三上午開放辦公室，周五到學生宿舍共進午餐，周六“面批”作文一對一交談，他坦言追求方向不是建立更多實驗室、發(fā)表更多論文，而是努力跟學生結(jié)成更深的關(guān)系。三年疫情，大量孩子在家上網(wǎng)課，寶貴的經(jīng)歷告訴我們，教育和學校不是一根網(wǎng)線、傳遞知識、考試過關(guān)這么簡單，而是人與人之間“全過程深度浸潤”，構(gòu)成具體的豐滿的聯(lián)接和影響。

　　善于保護。接觸少兒班的老師，他們秉持了教育中公平公正這個最基本但也最重要的原則，無論孩子學習能力強與弱、成績好與壞，甚至家庭背景深與淺，在他們這里都是平等的、一致的，“不拋棄、不放棄”，不讓一個人掉隊。記得我有一次考試排名很靠后，成績單貼在教室后墻上，李共和班主任在開家長會前把成績單撕了下來，這個動作至今鐫刻在我的大腦里，他其實在保護著我們青春期脆弱而敏感的自尊心。長期研究青少年犯罪的李玫瑾教授有一個非常著名的理論，絕大多數(shù)犯罪行為實施，都能從他（她）少年或青年時期刻骨、極度心理創(chuàng)傷和陰影回憶中找到邏輯和答案。我們開展很多活動其實都是貫穿著至簡大道，傳遞著愛與被愛，是在塑造著有情有溫度的個體，而非打造冰冷的考試機器，這樣才能培養(yǎng)出獨立、健全、完整的性情和人格。

　　培塑精神。教育，一方面是教，一方面是育。身處高考“指揮棒”的大環(huán)境中，注重分數(shù)、看重成績無可厚非，但卻不能忽視育?，F(xiàn)在看到母校的公眾號，開展了豐富多彩的活動，感到非常欣慰，其實真正樹起了大教育觀。實事求是講，步入職場、進入社會，發(fā)現(xiàn)競爭力不是當年所學的具體知識和技能，而是難以名狀的“軟核”。比如我現(xiàn)在爬過攔在強軍事業(yè)上的一道道坎，靠的是常年培塑起的“打不爛、壓不垮”的拼搏精神。在少兒班期間，我們新生和學長的足球“年級大戰(zhàn)”，班上組與組之間的“足球聯(lián)賽”，易拉罐主導的“小世界杯”等，其實都在潛移默化培養(yǎng)著不服輸不氣餒的毅力和競爭拼搏的勇氣。團結(jié)與向上、配合與包容、陽光與努力，這些都能夠享用終生，恒久受益。

　　尊重事實。我粗淺地認為教育應(yīng)該傳遞“真”，即承認事實、尊重事實，以致追求事實、探索事實。少兒班的教育從不掩蓋矛盾、粉飾虛假，而是尊重孩子生理發(fā)育、智力成長的客觀現(xiàn)實，所做措施亦達到“適合客觀規(guī)律好一些，缺點錯誤就少一些，工作也就好一些”的目的。我記得李共和班主任力主男女同學大大方方一起看青春生理教育片，還說周總理也非常重視宣傳性教育工作，這樣我們才卸去了緊張與羞赧。其實此舉恰恰印證了李玫瑾“性教育越早越能杜絕用暴力方式滿足性好奇”的預(yù)防犯罪理論。那時在少兒班時發(fā)生男女同學之間相互傾慕，甚至吸引，他都能客觀看待，正確引導。如今我也聽到12歲女兒和同學偷偷談?wù)摗罢l誰喜歡誰，誰誰撒狗糧”等話題，并沒有感到如臨大敵，甚至責備辱罵，而是用平等平和方式和她溝通交流，讓她既認識到異性相吸是本性本能，但又不是這個年齡段應(yīng)該考慮的事情，學習成長是主責主業(yè)，我想這也得益于少兒班的早期教育吧。

　　最后，用兩句話來作結(jié)。

　　一句從“校友憶恩師”征文啟事中摘錄：無論你已從母校畢業(yè)多久，無論你現(xiàn)在身處何方、位居何位，對于曾經(jīng)授業(yè)解惑、指引人生航向的恩師，總有一份難以割舍的懷念和感激。

　　一句是習主席的話：走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。

　　2023年1月24日天津成文