新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，來(lái)自全國(guó)各地的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)務(wù)人員積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，馳援湖北省特別是武漢市抗擊疫情第一線，成為最美“逆行者”。面對(duì)疫情，他們義無(wú)反顧，與病毒殊死搏斗，筑起一道道牢不可破的安全防護(hù)網(wǎng)。他們是新時(shí)代的英雄，他們的前行，是為了千百萬(wàn)人的希望。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我校參加疫情防控工作的學(xué)生家長(zhǎng)約有200多人。其中，一線醫(yī)護(hù)工作者113人，4人仍在湖北（武漢）抗疫一線。他們中有冒著生命危險(xiǎn)，奮戰(zhàn)在最前線的醫(yī)護(hù)人員，有嚴(yán)防死守堅(jiān)守在各個(gè)路口，為人民群眾生命安全構(gòu)筑起“隔離帶”的執(zhí)勤人員……為解除這些抗“疫”戰(zhàn)士的后顧之憂，校黨委第一時(shí)間對(duì)在抗疫一線工作的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，詳細(xì)掌握了解他們子女的學(xué)習(xí)生活、思想狀況和實(shí)際困難，“一人一檔”建檔立卡，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師和一線抗疫人員子女精準(zhǔn)對(duì)接，給予學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和情感關(guān)懷，將關(guān)愛(ài)與溫暖傳遞到每一個(gè)家庭、每一名孩子身邊，守護(hù)他們大后方的希望。
東校區(qū)初二7班張?zhí)胤晖瑢W(xué)的媽媽閻旭輝是新鄉(xiāng)縣中醫(yī)院的一名醫(yī)生，2月9日，她整裝出發(fā)，逆行奔赴武漢青山區(qū)方艙醫(yī)院工作至今。張?zhí)胤甑陌职钟捎诠ぷ餍再|(zhì)，長(zhǎng)期忙碌在外，平日的學(xué)習(xí)主要由媽媽負(fù)責(zé)。
媽媽去了武漢，張?zhí)胤甑膶W(xué)習(xí)生活怎么辦？東區(qū)初中部積極承擔(dān)起張?zhí)胤甑呐阕o(hù)任務(wù)，并立下了“您到疫情一線戰(zhàn)斗，孩子放心交給我們！”的保證，組織年級(jí)主任、班主任、各任課教師做好對(duì)接幫扶。線上開(kāi)學(xué)后，魏繼光、李金寧、趙文鶴、李芳、苗春宏等多位老師適時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)關(guān)注學(xué)生張?zhí)胤甑那闆r，耐心解答各種疑問(wèn)，幫助張?zhí)胤晖瑢W(xué)們順利適應(yīng)了居家學(xué)習(xí)生活。
東校區(qū)初三3班臧怡康同學(xué)的父親臧樹(shù)志是我省向武漢派出的第一批醫(yī)護(hù)人員。父親出征那天，臧怡康緊緊地?fù)肀е职?，并?qiáng)忍淚水鼓勵(lì)爸爸放心去戰(zhàn)斗。她說(shuō)，因?yàn)樗腊职质且プ鲆患ゴ蟮氖拢獙W(xué)著和爸爸一樣堅(jiān)韌。
為了讓爸爸放心，臧怡康在學(xué)習(xí)上愈加努力、生活上愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，在老師的關(guān)心和鼓勵(lì)下，她嚴(yán)格要求自己，每天準(zhǔn)時(shí)打卡、學(xué)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了新的提高。老師們和臧怡康一起，抓住每一個(gè)短暫的機(jī)會(huì)向臧怡康的爸爸“匯報(bào)”她的學(xué)習(xí)和生活情況，給這位偉大的父親加油打氣。
許雅婕是我校高三7班的一名學(xué)生，她性格開(kāi)朗、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)秀。許雅婕的父親許強(qiáng)奔赴武漢江漢區(qū)方艙醫(yī)院抗“疫”一線后，許雅婕的班主任張樂(lè)保和其他任課教師一起，與許雅婕時(shí)刻保持溝通聯(lián)系，關(guān)心她的學(xué)習(xí)生活，為她疏導(dǎo)心理壓力、答疑解惑。無(wú)微不至的關(guān)懷，解除了許爸爸的后顧之憂。
南校區(qū)初一20班學(xué)生段浩宇的爸爸段樹(shù)鵬是新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的一名醫(yī)生，大年初二至今奮戰(zhàn)在武漢抗疫一線。段浩宇媽媽和段爸爸一樣也是一附院的一名醫(yī)護(hù)工作者，白天，段媽媽忙于醫(yī)院工作，段浩宇就和爺爺、奶奶以及一歲多的弟弟待在家里。了解到這一情況后，班主任賈永霞、年級(jí)主任羅思遠(yuǎn)及其他任課教師隨即組成了幫扶小組，組團(tuán)對(duì)段浩宇進(jìn)行一對(duì)一幫扶。老師們與段浩宇談心交流，鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)自強(qiáng)、自立的新時(shí)代好少年。在班會(huì)課上，賈永霞老師特意將段浩宇爸爸馳援抗“疫”一線的事跡和其他同學(xué)作了分享，同學(xué)們?cè)诰€上紛紛向段爸爸、段媽媽致敬，并請(qǐng)他們保重身體。
當(dāng)這些“逆行者”們奮不顧身地戰(zhàn)斗在抗“疫”前線時(shí)，他們把對(duì)子女和家庭的深深牽掛隱藏心中，他們的家人又把這份牽掛化為了支持與信念。家在，希望在，家安，心中安！作為教育工作者，我們沒(méi)有懸壺濟(jì)世之術(shù)，無(wú)法奔赴前線，但我們致敬英雄，我們教書(shū)育人，盡心盡責(zé)干好本職工作，家校攜手，給這些抗疫一線子女以最大的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，共同守護(hù)他們大后方的希望。
家人安好，就是對(duì)“逆行者”最好的慰藉。請(qǐng)您們放心！向您致敬！
