高一物理期中考試試卷分析
一、試題分析：
1、選擇題考查知識點覆蓋較大，但是太過于簡單，沒有區(qū)分度，學生答題非常好。
2、實驗題：答題情況較好，主要原因是這類試題多次考試。錯誤較少，主要是單位換算錯位，計算粗心。
3、計算題：本題共四道大題，基本沒有太大的區(qū)分度，學生失誤率較低，做題格式較第一次月考有很大的進步。
第二道大題有部分同學對不能能區(qū)分靜摩擦力與滑動摩擦力，數(shù)值計算錯誤。
第三道大題不能很好優(yōu)化勻變速直線運動公式，求位移不能很好利用平均速度公式，導致做題步驟復雜。
第三道大題坐標軸表示的物理量和單位不寫或不規(guī)范，不能很好利用坐標求位移；對類豎直上拋運動處理方法欠佳。對勻變速直線運動矢量公式中方向認識不夠。
二、存在的問題：
1、審題不清，主觀臆斷，缺乏科學方法的指導。
2、對物理矢量的認識不深刻，對容易混淆的概念缺少辨析。
3、眼高手低，懶于計算以致于計算能力較差。
4、細心、嚴謹程度不夠。
5、部分同學卷面混亂，書寫不規(guī)范，迫切需要加強。
三、對學生的建議：
1、心態(tài)上不要著急，要適度緊張，慢慢適應。
2、做好知識的同化、順應和重建。
學生大都能夠比較自覺地同化新知識，但往往不能自覺地采用順應的認知方式。在需要更新或重建認知結構的物理新知識學習中，被初中的不全面的知識和模糊概念所影響。
3、學會構建物理模型，學會在頭腦中想象正確的物理情境。
4、研究典型例題，學習解題方法和技巧。
對高一的典型例題，及易錯題要做到四問：一問做了沒有，二問想了沒有，三問問了沒有，四問變了沒有？
5、切忌“差不多”的心理。
有的同學總憑感覺，直覺下結論，下一些“好像”、“差不多”的結論，這是物理的大忌，每一結論的得出必須有明確的理論依據(jù)，養(yǎng)成一環(huán)扣一環(huán)的嚴謹思維習慣。
6、告訴自己五個問題：一是我聽懂了嗎？二是我記住了嗎？三是我會做嗎？四是我會靈活運用嗎？五是我歸納總結了嗎？
高一物理備課組
2010年11月22日
