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學習在“思維方式”和實踐而不全于“方法”

談學習方法，這是一個最容易談的話題，也是一個最難談的話題。好的話，可以講的頭頭是道，基本你會發(fā)現如果按照你的規(guī)劃和預想去做成為這個領域的尖子生似乎不是很難，但為什么總是大多數人事與愿違呢？最重要的問題還是要實現它很難。由于迫于時間，作業(yè)的種種壓力，最終還是由計劃式學習又回到了“寫題刷題”這樣呆板的模式，所以下面我想分享幾種“力所能及能夠實現”的方法。

1. 對待生物化學這樣的科目，首先必須要有個筆記本吧，做不到詳細記錄的話，也要針對于一些較偏，容易出錯的地方加強記錄，當然，如果再由一個錯題筆記本的話，那再好不過了。建議多記錄一些與生活有關的化學和生物知識。

2. 在保證老師資料和基礎知識都掌握的前提下，被我們一直批判的題海戰(zhàn)術也是可以考慮的，當然是在你學有余力的前提下，多被點題還是稍好一些。

3. 有興趣的同學可以追蹤一下當時代的熱點，如諾貝爾獎，最新前沿科技，往往這些都會是考向的熱點，這樣也有利于打開思維，不只拘泥于課本。

4. 另外對待理科，最重要的還是敢想，敢猜，不要害怕出錯，對待一個自己不清楚的問題，要大膽的假設，這樣才會使你你在后續(xù)的發(fā)展中更容易去了解本質，而不是在面對一些問題時模棱兩可，半懂不懂是目前很多學生面臨的一個問題，所以要趁著一輪復習，將它徹底解決。

5. 最后一個便是興趣問題了，當然...說這個似乎有點不現實，所以這里說的興趣是指心理上對這門課的偏愛和喜好程度，班主任給我們說過：“當你喜歡一科的老師時，便不自覺的愿意放更多的精力在上面，反之的話將十分危險。

所以對待自己的弱科，不妨去找老師談談，或者調整一下思維，改變對這門學科的看法，可能在改變之后，便會在你面前呈現一個新天地！

數學

一．打好基礎

1. 關于課本?？v觀每一張考卷，其中絕大多數數學題是由基礎知識揉合而成的，因此基礎知識就顯得尤為重要。對于課本上的概念，即使做不到熟記于心，但也要做到通讀，但是切記，數學也是“活”的，言簡意賅的概念不足以匹配所有題型，適當的拓展也是學好數學的關鍵，而對于課本上的例題與課后A組，B組或者C組題，也必須無一遺漏的進行，若有問題，則可以求教老師或者去每一本書所對應的教材幫上尋找答案。做到此狀態(tài)為最佳，熟知每一本書的主要大塊知識，每一大塊知識背后的小知識點，題目中的陷阱在這一小節(jié)會怎么設置。

2. 關于步步高一輪資料。再一輪復習中，這本書將每一大塊知識進行匯總，雖然沒有按照課本上的編排順序，但其中涉及的只是在課本均有體現，結合著課本去復習，可得到事半功倍的效果。針對資料上的題目，我的看法是：不輕視任意一道小題，不畏懼任意一道難題。要學好數學，不要刻意得去糾結時間成本，一道題目就一句話的題，可能花費一節(jié)課，一個晚自習，甚至于幾天的時間，但數學本身就是一個思考的過程，你所學的知識也在思考中得以運用與升華

二. 形成體系

1. 做好筆記，在一輪復習中，老師在課堂上所擴展的知識是記筆記的重點內容，而自己在課下也要進行總結。

三. 課下練習

1. 限時訓練。在學習完一個小知識點后，掌握自己是否掌握的最好辦法就是寫題，但不同于常規(guī)寫題訓練，限時訓練可以給自己營造緊張的氛圍，給予自己壓力，把每一次訓練當成考試，把考試當作平時

2. 將錯題舉一反三，每一道錯題的背后，折射出的是一個或多個知識點的錯解或不解，建立錯題本并找相同的題進行專項訓練

3. 有主次有重點有目的的地去練習。將學習數學的大塊時間優(yōu)先給予最重要的章節(jié)，比如圓錐曲線與導數，并且進行練習時要落實到具體的知識點。利用零碎時間去進行細節(jié)性，規(guī)模小，耗時短的練習