一、了解高考命題導(dǎo)向。
高考命題導(dǎo)向從問題立意到能力立意再到核心素養(yǎng)立意，考查內(nèi)容，即“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”，考查要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”。研究近幾年高考真題呈現(xiàn)以下特點：精選素材，又巧妙設(shè)置結(jié)構(gòu)化情景，關(guān)注真實情境下學(xué)生獨立思考、分析及創(chuàng)新解決實際問題能力；設(shè)問以必備知識為基礎(chǔ)，指向?qū)W科思維、學(xué)科能力、學(xué)科核心素養(yǎng)；設(shè)問具有很強(qiáng)的思維含量和現(xiàn)實意義，指向更加具體、清晰。而從我們在歷次的考試中的情況看，每次都有同學(xué)存在著知識因素或非知識因素失分的現(xiàn)象，知識因素主要是指基礎(chǔ)知識掌握不扎實，記不住、記不準(zhǔn)、記不全等。而非知識因素主要是指審題不清、粗心大意、答題缺乏規(guī)范、丟三落四等?？傮w上看，總有一些同學(xué)在做題時，只考慮知識因素，往往忽略材料所設(shè)的具體背景和設(shè)問的關(guān)鍵詞眼，或者只是照搬材料缺乏理論分析。因此，無論做哪類試題，一定要看所給材料的具體背景和關(guān)鍵設(shè)問，運用知識圍繞關(guān)鍵設(shè)問回答問題。
[A1] 知識因素部分不再多講，下面我們分題型和知識模塊來說一說政治考試大家著重需要注意的問題。
二、選擇題需要注意的問題
選擇題一般有函數(shù)關(guān)系題、傳導(dǎo)題、漫畫題、材料分析題。
1.在做函數(shù)關(guān)系題時，除了知道價格與需求、價格與供給、互為替代和互補(bǔ)商品的關(guān)系等知識之外，還必須注意材料中強(qiáng)調(diào)的是誰對誰的影響，是曲線上點的移動還是平行移動，這才是問題的關(guān)鍵。（一般來說，點的移動是商品自身的價格、供給和需求的影響關(guān)系，線的移動是除商品自身價格、供給和需求因素之外而導(dǎo)致其變化的因素，稱之為第三方因素，包括國家政策和相互關(guān)系（替代和互補(bǔ)），第三方因素會導(dǎo)致線的移動。）
2.傳導(dǎo)試題注重考查知識的前因后果、上溯下延，強(qiáng)調(diào)邏輯推導(dǎo)。要根據(jù)題干指向，確定邏輯起點和終點，把準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系，明確直接聯(lián)系和間接聯(lián)系。
3.漫畫類試題一定要看漫畫的主題或標(biāo)題，把握漫畫的整體寓意，不能只抓住某一點而偏離了整體寓意。
4.材料分析類試題一定要把握材料的主題和關(guān)鍵的設(shè)問。
三、主觀題需要注意的問題
1.主觀題學(xué)生答題問題歸類：
（1）審題不清，忽略材料所設(shè)的具體背景和設(shè)問的關(guān)鍵詞眼；
（2）簡單的羅列知識，缺乏有針對性的對材料進(jìn)行分析；
（3）簡單的照抄材料，不會對材料進(jìn)行加工整理，缺乏理論支撐；
（4）缺乏政治課的政治屬性（政治考試除了考知識外，更重要的是考核心素養(yǎng)。政治考試要體現(xiàn)的核心素養(yǎng)主要是政治認(rèn)同、理性精神、法治意識、公共參與），不能體現(xiàn)政治考查的政治功能。
針對上述問題，我們必須在審題上下大功夫，把準(zhǔn)題目指向，尤其是關(guān)鍵設(shè)問；要注重理論和實踐相結(jié)合，避免理論實踐兩張皮；要了解黨的方針政策、重大時事，重視考試的政治導(dǎo)向，這些政治導(dǎo)向在所給材料中是如何呈現(xiàn)出來的，這些政治導(dǎo)向在所學(xué)的知識里怎樣表達(dá)更好。
2.下面我們按照高考的試題分布和知識模塊來說一說同學(xué)們在考試中著重需要注意的問題。
38題，考查的是經(jīng)濟(jì)模塊，一般考查運用所學(xué)知識分析某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。回答經(jīng)濟(jì)試題要注意：（1）不能答成純粹分析的地理題答案，一定在組織答案時融入課本知識和專業(yè)術(shù)語；（2）題目所給材料都是對答題有用的，注意答題時三審（審設(shè)問（知識范圍+題型+問題指向）、審材料（首尾句+中心意思+有效信息）、審標(biāo)點符號）；
（3）組織答案時注意：原理/知識+結(jié)合具體材料+解決問題。如果是說明類（論述A與B的關(guān)系，或說明A怎樣作用于B，或說明A怎么樣促使B怎么樣，或說明A對B的意義）試題的回答，則要注意A是邏輯起點，B是邏輯終點。
（4）組織答案時注意黨的政策文件里或社會熱點是如何表達(dá)的。
（5）知識的背記很重要，在平時的訓(xùn)練中遇到的政策或術(shù)語的表達(dá)也必須關(guān)注。
39題，考查的是政治模塊，語言的運用更是要求嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)。政治生活試題在審設(shè)問時要抓住設(shè)問中主體。一般分為無主體（我國）、單一主體（共產(chǎn)黨、政府、人大、人大代表、民主黨派、人民政協(xié)、公民、主權(quán)國家、國際組織）和多個主體（我國的制度優(yōu)勢、發(fā)展社會主義民主、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化）。首先，設(shè)問的主體必須界定清楚，是共產(chǎn)黨、政府、民主黨派、政協(xié)、公民、還是基層民主等，偏離主體一般等于跑題；其次，所給主體知識是否考慮全面；第三，材料呈現(xiàn)了哪一方面的內(nèi)容。切記分析回答時脫離材料和簡單的堆砌知識點而不解決材料中具體實際問題，從而導(dǎo)致丟分。
40題第一問，考查的是哲學(xué)知識，近些年哲學(xué)主觀題的命題設(shè)問傾向于知識范圍落腳在課標(biāo)題、框標(biāo)題甚至目標(biāo)題和具體知識點。這樣考查避免之前命題知識范圍過大而學(xué)生全寫的現(xiàn)象，但知識范圍縮小后，哲學(xué)試題的難點在于知識點的深挖和細(xì)化，結(jié)合知識原理有深度論述分析。同時必須注意，遇到概念先解釋概念，這是一些同學(xué)在回答問題最容易忽略的問題，如用價值觀的知識回答，要先考慮價值觀的知識有哪些，哪些知識點和材料中所指內(nèi)容有關(guān)，必須把這些知識點表達(dá)出來，不能只是以題論題，缺乏理論知識支撐。
40題第二問，考察的是文化知識。一要注意運用知識的范圍、材料提供的內(nèi)容，二要注意如果遇到哪一方面文化或精神的作用，用的知識不僅僅限于那一單元，需要通盤考慮整本書中文化的作用，三要把握文化的價值取向，也就是政治認(rèn)同問題、公共參與問題。
40題第三問，考查的往往是開放性內(nèi)容，回答這類問題，也不是隨心所欲的，也要根據(jù)材料提供的內(nèi)容、設(shè)問的方向和形式來分析。通常是發(fā)言提綱、標(biāo)語、班會主題、設(shè)計思路等。同學(xué)們存在的問題主要有答題的語言、格式不規(guī)范，標(biāo)語不像標(biāo)語，提綱不像提綱，提兩到三點建議存在前后重復(fù)現(xiàn)象，出現(xiàn)大量比喻、口號、白話，不分要點、沒有序號等，希望同學(xué)們平時練習(xí)時注意規(guī)范性訓(xùn)練。
總之，同學(xué)們在做題時，只有知道自己在哪方面有不足或缺陷，并有針對性地加以訓(xùn)練，問題才會得到解決。
對于題型和考查方式的熟悉和了解有助于我們提升解題能力，最后希望同學(xué)們在主觀題作答時要做到①答案段落化。答案不能一逗到底，要注意分段。②段落要點化。答案要簡明概括，抓住要點。③要點條理化。應(yīng)用知識點要有條理，一個主觀題往往需要多個知識點，知識點之間不能相互“竄門”。正式答題之前，可利用草稿紙，先列出提綱，以增強(qiáng)答題的邏輯性和規(guī)范化。④語言科學(xué)化。語言要嚴(yán)密，使用科學(xué)術(shù)語，書寫要規(guī)范，卷面要整潔，字跡要清楚。
