課改展望
發(fā)布時間：2014-11-17 08:30:51瀏覽次數：2600
課改展望
新鄉(xiāng)市一中初中部（南區(qū)） 數學組 侯永靜
受趙老師委托，讓我代表數學組發(fā)言，首先感謝課改三年以來領導對我們數學組的關心、支持和肯定，謝謝！
一、我們做的好的地方
1、三年以來，數學組各位老師基本上人人堅持新法上課。
2、認真負責的監(jiān)督團隊：趙老師與三位備課組長經常督導聽課、要求嚴格；我、許豪杰、崔越老師三人每周至少檢查三遍；老師們堅持每周至少聽一節(jié)課，互相監(jiān)督。
3、認真編寫導學案
導學案是保證課改效果的關鍵，數學組一向注重導學案的編寫和整理。我們的學案編寫均是在寒暑假期中進行的，開學前將編寫好的導學案發(fā)至備課組長郵箱，然后我們互相審稿。既要保證學案中選擇的題目具有典型性、還要注意針對不同層次的學生有不同難度的題目，保證不同層次的學生都有所提高。盡管我們沒有其他的資料，我們三個年級的數學期末考試成績不管是過重點線人數還是平均分在全市同類學生中均居前兩名，受到市教研室教研員魏銀光老師的表揚。
4、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課
為了保證我們平時課堂的高效，每周四下午的集體備課我們均有五項內容。①、老師們對本周所聽老師的課進行評課，指出優(yōu)缺點，以便我們取長補短、共同進步。然后討論還可以放手讓學生講解哪些知識，怎樣使更多的學生學會、學懂。②、由編寫學案的兩位老師說課，其他老師討論、補充，然后再次修改導學案；制定下周每節(jié)課的上課模式。③、互相交流本周上課所遇到的問題，我們集體討論如何解決可以使課堂更高效。④、交流本周我們自己做的經典題目，使每個班每個學生可以用最短的時間掌握數學做題方法，提高數學成績。⑤、教研組長、備課組長的總結提升，總是讓我們的理論知識得以提升。
5、做好科研小組培訓
培訓學生讓我們更了解孩子們課堂上需要什么，我們該怎么做，什么講課方式使孩子更容易接受。孩子們課堂上的精彩展示也促進了師生的共同成長。
6、學生的展示、點評、質疑是我們數學課堂上最精彩的。孩子們熟練地運用數學語言對每個數學定義、定理透徹地講解，總能贏得老師們贊許的點頭；孩子們從不同角度的解題方法有些是我們老師也想不到的；從孩子們的質疑聲中我們還可以得到更簡單的解題方法?？傊?，數學課堂是孩子們思維與思維的碰撞。
二、我們感到困惑的地方
1、課堂上學案處理不完。
2、各科學案孩子們都必須寫，作業(yè)多、任務重，導致數學學案完成情況不好，不能保質保量完成。
3、沒有實質性的獎勵，學生對加分逐漸地失去了興趣。那么我們該如何調動學生的積極性。
4、學生的展示，部分學生根本不看，講過的學案改正的不好。
5、存在虛假討論。
三、如何改進
1、全組老師統(tǒng)一上課所展示的題目，使展示的題目更具有代表性，用到更多知識點。讓孩子從一道題中學會多種題目的做題方法。
2、加強對科研小組組長的培訓，加大導學案檢查力度，盡量做到每一張導學案老師都過目，對于講過的導學案要求學生用紅筆改正并收回老師再次檢查。
3、學生討論時給學生講清要求、討論內容、要達到什么目的。
其實、堅持新法上課并不難、關鍵是我們自己對待新法上課的態(tài)度。在以后的課改中，我們全體數學組老師會再接再厲，我們會不斷地改進自己的作法，使學生真正地參與課堂作課堂的主人，使我們的課堂更高效。我們堅信，在我們全體數學組老師的不斷努力下，我們整個初中部的數學成績會更上一層樓！
