2016-2017學(xué)年度新鄉(xiāng)市一中11月周考考卷
考試時(shí)間：70分鐘；命題人：侯曉睿，李真
注意事項(xiàng)：
1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息
2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上
第I卷（85分）
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一、論說(shuō)類文本閱讀（每題5分，共15分）
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閱讀下面的文字，完成文后1-3小題。
日前美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》的一則報(bào)道一石激起千層浪：“由于使用拼音發(fā)手機(jī)短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫(huà)漢字書(shū)寫(xiě)，越來(lái)越多的中國(guó)人不記得如何用筆書(shū)寫(xiě)漢字。”
顯然“提筆忘字”不是個(gè)別現(xiàn)象，否則也不會(huì)吸引國(guó)內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報(bào)道和評(píng)論。雖然現(xiàn)在用得著手寫(xiě)的地方越來(lái)越少，但在偶爾出現(xiàn)需要的時(shí)候，如寫(xiě)個(gè)便條，填個(gè)表格，答個(gè)試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時(shí)，人們的解決之道頗為典型：不再去翻新華字典，而是掏出手機(jī)按幾個(gè)按鍵，用拼音打出忘了的字，“鍵盤(pán)依賴癥”，就是這樣活靈活現(xiàn)。
其實(shí)自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路，漢字手寫(xiě)被更為高效和標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤(pán)輸入替代就是必然結(jié)果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國(guó)人千百年來(lái)賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺(tái)，生存和生活技能的更新?lián)Q代，是人類文明逐漸進(jìn)步的伴隨現(xiàn)象，這是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果，是歷史的必然。然而，對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)的淡忘，卻絕對(duì)是中華文化──至少是傳統(tǒng)文化的衰退。
相對(duì)于其他生存和生活技能，漢字書(shū)寫(xiě)還擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用，因?yàn)橹袊?guó)文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書(shū)寫(xiě)漢字的手腦配合之中，這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方，也是臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國(guó)人都不再會(huì)手書(shū)漢字，將是以漢字為基礎(chǔ)的中國(guó)文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國(guó)的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲。”
可是，避免稱為“新文盲”的目標(biāo)絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達(dá)成的，今天的人們雖然偶爾還會(huì)發(fā)出“原來(lái)你寫(xiě)的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來(lái)的榮光，因?yàn)椋瑢?xiě)一手好字已經(jīng)失去了當(dāng)年的實(shí)際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對(duì)象；因?yàn)?，?xiě)一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自動(dòng)化“無(wú)縫銜接”，這是實(shí)用主義的選擇，所以政府不能要求人們從高效低碳的無(wú)紙化自動(dòng)辦公環(huán)境中返回，也不可能要求人們?cè)诖蜃指咝У膱?chǎng)合必須使用手寫(xiě)，就像曾經(jīng)的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是并不能提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
所以，要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無(wú)法施行的法令是不夠的，必須讓能寫(xiě)一手好字重新成為實(shí)用追求，甚至讓手書(shū)漢字不僅成為一項(xiàng)技能，更加成為一種普遍認(rèn)同的美的享受──就如同現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏再快，也擋不住大家停下來(lái)喝杯茶的興致，而我們知道，咖啡和可樂(lè)的入侵并沒(méi)有讓中國(guó)人遺忘飄蕩千年的茶香。
也許，拿起筆享受書(shū)寫(xiě)，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實(shí)際。
（選自《科技日?qǐng)?bào)》）
1．下列對(duì)“提筆忘字”的相關(guān)敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（5分）
A．“提筆忘字”反映的是越來(lái)越多的中國(guó)人不再一筆一劃書(shū)寫(xiě)漢字，而是在使用手機(jī)或電腦時(shí)用拼音進(jìn)行交流的現(xiàn)象。
B．“提筆忘字”時(shí)不去翻字典，而是拿出手機(jī)用拼音打出忘記的字，這種解決問(wèn)題的辦法，在人們生活中普遍存在。
C．“提筆忘字”如果成為在大部分中國(guó)人中都普遍存在的現(xiàn)象，將給以漢字為基礎(chǔ)的中華文化帶來(lái)重大的損失。
D．“提筆忘字”現(xiàn)象可以不再惡化，但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷?shí)用追求，更加成為一種對(duì)美的享受。
2．下列對(duì)漢字書(shū)字的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（5分）
A．漢字書(shū)寫(xiě)不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國(guó)文化之精髓，擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用。
B．如今寫(xiě)一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對(duì)象的功用。
C．無(wú)紙化自動(dòng)辦公比手寫(xiě)漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們?cè)谝磺袌?chǎng)合使用手寫(xiě)。
D．“提筆忘字”的最實(shí)際解決方案是拿起筆來(lái)享受書(shū)寫(xiě)，正如中國(guó)人停下來(lái)喝茶，并享受茶香一樣。
3．下列表述，與原文意思不符的一項(xiàng)是（ ）（5分）
A．美國(guó)媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國(guó)存在“提筆忘字”的現(xiàn)象，這一報(bào)道引起了國(guó)內(nèi)媒體的紛紛報(bào)道和評(píng)論。
B．用鍵盤(pán)輸入替代漢字手寫(xiě)是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇，但淡忘了漢字書(shū)寫(xiě)卻表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的衰退。
C．臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)，其原因之一是漢字字形和書(shū)寫(xiě)漢字中寄托了中國(guó)文化精髓。
D．行政指令或法律無(wú)法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無(wú)法提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
二、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（4-17題，每題5分，共70分）
4．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（5分）
①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員 _________ 的天職。
②中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們 _________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。
③在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，_________ 地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。
A．當(dāng)仁不讓、 責(zé)無(wú)旁貸、 義不容辭 B．責(zé)無(wú)旁貸、 義不容辭、 當(dāng)仁不讓
C．義不容辭、 責(zé)無(wú)旁貸、 當(dāng)仁不讓 D．義不容辭、 當(dāng)仁不讓、 責(zé)無(wú)旁貸
5．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（5分）
A．飲水機(jī)行業(yè)在過(guò)快的發(fā)展中因監(jiān)管乏力造成了飲水機(jī)市場(chǎng)魚(yú)目混珠的局面，一些偽劣產(chǎn)品嚴(yán)重危害著人們的身體健康。
B．上個(gè)世紀(jì)八九十年代，是中國(guó)文學(xué)的一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，名家名作大量涌現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，賈平凹寫(xiě)了很多部暢銷(xiāo)小說(shuō)，是中國(guó)家喻戶曉的掃眉才子。
C．他時(shí)刻念念不忘自己不幸的遭遇和痛苦的經(jīng)歷，無(wú)法振作精神，投入到正常工作中去。幸運(yùn)的是，他遇到了她，最終走出了人生的陰霾。
D．今年高票當(dāng)選的羅市長(zhǎng)在工作中高度重視科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)，對(duì)我市經(jīng)濟(jì)工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大舞臺(tái)上長(zhǎng)袖善舞，取得了令人矚目的成就。
6．下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（5分）
A.這位油畫(huà)家的高原風(fēng)貌主題油畫(huà)雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫(huà)廊墻上待價(jià)而沽的作品并不多。
B.他兒子正值豆蔻年華，理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。
C.奶奶去世已經(jīng)十年了，但她生前對(duì)我的疼愛(ài)之情我卻一直銘記于心，耿耿于懷，這份情和愛(ài)我任何時(shí)候都不會(huì)忘記。
D.近期的一場(chǎng)大火使我們損失慘重，連回家的路費(fèi)都沒(méi)有了，懇請(qǐng)各位高抬貴手，接濟(jì)我們一點(diǎn)，以便我們度過(guò)難關(guān)。
7．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（5分）
A．2013年11月11日，世界氣候大會(huì)在波蘭首都華沙拉開(kāi)帷幕，國(guó)際社會(huì)對(duì)這次會(huì)議寄予厚望，但會(huì)議能否取得成功，關(guān)鍵在于發(fā)達(dá)國(guó)家兌現(xiàn)有關(guān)承諾的程度。
B．中國(guó)之聲“新聞晚高峰”報(bào)道，北京、江蘇、上海、山東等省市目前相繼傳來(lái)醞釀高考改革的消息，在各省市透露的方案中都將英語(yǔ)考試作為改革的重點(diǎn)。
C．在漢字書(shū)寫(xiě)能力不斷下降、國(guó)人的文化傳承意識(shí)不斷弱化的當(dāng)下，“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”對(duì)于漢字的健康發(fā)展，必將促進(jìn)一種積極推動(dòng)的效果。
D．圖書(shū)過(guò)度包裝，不僅讓奢靡浪費(fèi)之風(fēng)大舉入侵文化領(lǐng)域，將那些真正的愛(ài)書(shū)之人拒之門(mén)外，而且讓普通消費(fèi)者的圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)力大大下降。
8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（5分）
A．內(nèi)蒙古中部大營(yíng)地區(qū)鈾礦勘查獲得重大突破，這主要是得益于中央地質(zhì)勘查基金“煤鈾兼探”的勘查思路創(chuàng)新取得的。
B．許多制度本意是好的，但如果缺乏一個(gè)嚴(yán)密的監(jiān)管體系，盡管這個(gè)制度有多么好的初衷，都有可能在執(zhí)行中出現(xiàn)腐敗問(wèn)題。
C．這對(duì)師徒在短短十幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)，取得了在十幾年職業(yè)生涯當(dāng)中很多球員才會(huì)達(dá)到的成就。
D．由中國(guó)漁政310、301船組成的護(hù)漁編隊(duì)已抵達(dá)南沙預(yù)定海域執(zhí)行任務(wù)，這標(biāo)志著我國(guó)2013年南沙海域常態(tài)化維權(quán)護(hù)漁行動(dòng)已正式啟動(dòng)。
9．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（5分）
A．雖然海水淡水化具有潔凈、環(huán)保、供給穩(wěn)定等特點(diǎn)，未來(lái)的發(fā)展前景也十分廣闊，但是還沒(méi)有被廣大沿海地區(qū)所利用。
B．目前，我國(guó)飲用水的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，生產(chǎn)企業(yè)不僅無(wú)所適從，公眾也容易引起質(zhì)疑，影響行業(yè)正常發(fā)展。
C．成龍欲將早年購(gòu)入的四間中國(guó)古建筑捐給新加坡，此事引起了眾人熱議，大家對(duì)這幾間古建筑的命運(yùn)十分關(guān)注。
D．教育專家指出，父母不應(yīng)讓還未成年的孩子離開(kāi)自己，否則，過(guò)早地離開(kāi)會(huì)使他們的心理、性格受到不良影響。
10．填入下面句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最合適的一組是（ ）（5分）
不只一位先賢指出，一個(gè)人無(wú)論看到怎樣的美景奇觀，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)向他人講述，他絕不會(huì)感到快樂(lè)。一個(gè)人無(wú)論遭遇怎樣的不幸，如果有向心愛(ài)的人傾訴的機(jī)會(huì)，他的痛苦自然會(huì)減輕。________,________。沒(méi)有任何人傾聽(tīng)，絕對(duì)的孤獨(dú)，快樂(lè)會(huì)成為失望，痛苦會(huì)成為絕望！
A．沒(méi)有人分擔(dān)的痛苦是最可怕的痛苦，沒(méi)有人分享的快樂(lè)絕非真正的快樂(lè)
B．沒(méi)有人分享的快樂(lè)絕非真正的快樂(lè)，沒(méi)有人分擔(dān)的痛苦是最可怕的痛苦
C．痛苦沒(méi)有人分擔(dān)是最可怕的痛苦，快樂(lè)沒(méi)有人分享的絕非真正的快樂(lè)
D．快樂(lè)沒(méi)有人分享的絕非真正的快樂(lè)，痛苦沒(méi)有人分擔(dān)是最可怕的痛苦
11．以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句子中，哪個(gè)能作為下句與它組成最佳對(duì)偶句的一項(xiàng)是（ ）（5分）
A．柳絮池塘淡淡風(fēng) B．榆莢臨窗片片雪
C．帶水芙渠點(diǎn)點(diǎn)雨 D．丁香初綻悠悠云
12．填入下列文段中①②橫線處的語(yǔ)句，銜接是恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（5分）
一條彎 彎曲曲的石板路從山腳蜿蜒而上。 ① ?；▔ι巷h著垂攀附，綠白相映， ②
A. ①路邊長(zhǎng)滿木香花，結(jié)成兩道覆霜蓋雪的花墻 ②綠的格外鮮嫩，白的格外皎潔
B. ①木香花長(zhǎng)滿路邊，結(jié)成兩道覆霜蓋雪的花墻 ②白的格外皎潔，綠的格外鮮嫩
C. ①木香花長(zhǎng)滿路邊，結(jié)成兩道花墻，覆霜蓋雪 ②綠的格外鮮嫩，白的格外皎潔
D. ①路邊長(zhǎng)滿木香花，結(jié)成兩道花墻，覆霜蓋雪 ②白的格外皎潔，綠的格外鮮嫩
13．分別比較下列每組句子中加點(diǎn)字的意思，對(duì)其判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（5分）
夫晉，何厭之有？ 若亡鄭而有益于君
項(xiàng)王則受璧，置之坐上 夜縋而出
A．兩個(gè)“之”相同，兩個(gè)“而”不同
B．兩個(gè)“之”不同，兩個(gè)“而”不同
C．兩個(gè)“之”相同，兩個(gè)“而”相同
D．兩個(gè)“之”不同，兩個(gè)“而”相同
14．下面的加點(diǎn)文言虛詞，意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）（5分）
A．鄰之厚，君之薄也。 夜馳之沛公軍。
B．仆所以留者，待吾客與俱。 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
C．夜縋而出，見(jiàn)秦伯。 荊軻逐秦王，秦王還柱而走。
D．樊將軍以窮困來(lái)歸丹。 焉用亡鄭以陪鄰。
15.下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是（ ）（5分）
A.新聞是日常生活中常見(jiàn)的一種文學(xué)樣式，有廣義和狹義之分，廣義的新聞包括消息、通訊、特寫(xiě)等，狹義的新聞只包括消息，《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》和《別了，不列顛尼亞》都屬于通訊。
B.報(bào)告文學(xué)脫胎于新聞，講求真實(shí)性，所以其中的內(nèi)容和人物應(yīng)完全是事實(shí)，夏衍創(chuàng)作《包身工》時(shí)就曾經(jīng)深入紗廠獲取素材。
C.《荷塘月色》中“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”，運(yùn)用了通感的修辭手法，類似的例子有“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?rdquo;。
D.《囚綠記》中陸蠡囚禁了一顆常春藤，在離開(kāi)北平時(shí)又珍重地開(kāi)釋了它，就是因?yàn)樗?ldquo;細(xì)瘦”、“嬌弱”
16.下列關(guān)于孔子和《論語(yǔ)》的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（5分）
A.孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，是我國(guó)歷史上著名的教育家，相傳他弟子三千，賢者七十二，著名的有子路、曾參、孟子等。
B.《論語(yǔ)》成書(shū)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是記載孔子及其弟子言行的書(shū)籍，是儒家經(jīng)典著作，全書(shū)分為20章節(jié)，涵蓋了教育、哲學(xué)、政治等各各方面。
C.孔子是儒家思想的創(chuàng)始人，漢武帝時(shí)提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”使得儒家思想成為中國(guó)古代思想的正統(tǒng)。
D.孔子提出了“有教無(wú)類”、“因材施教”等教育理念，改變了當(dāng)時(shí)在官府”的狀況，是我國(guó)歷史上私學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者。
17.下列文化常識(shí)不正確的一項(xiàng)是（ ）（5分）
A.春聯(lián)最早產(chǎn)生于五代時(shí)期，后蜀后主孟昶最早寫(xiě)了“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，這被稱作“天下第一聯(lián)”。
B.甲骨文是我國(guó)最早的成熟漢字形態(tài)，后人認(rèn)為漢字的構(gòu)成有“六書(shū)”：“象形”、“指事”、“會(huì)意”、“形聲”、“轉(zhuǎn)注”、“假借”。
C.古代稱謂分為謙稱和敬稱，“執(zhí)事”是敬稱，“寡人”是謙稱，“足下”、“陛下”、“殿下”都為謙稱。
D.古代漢語(yǔ)的聲調(diào)分為“平上去入 ”，“平”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中指陰平、陽(yáng)平，“仄”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中指上聲和去聲。
第II卷（非選擇題）
三、實(shí)用類文本閱讀（共36分）
閱讀下面的文字，完成文后18-20題小題。
陳生：把豬肉賣(mài)出北大水平
①“你們是肉類切割專業(yè)的國(guó)內(nèi)第一批畢業(yè)生。”北大“豬肉才子”陳生在屠夫?qū)W校的結(jié)業(yè)典禮上跟學(xué)員們驕傲地強(qiáng)調(diào)。今年5月，陳生一手創(chuàng)辦了全國(guó)首家屠夫?qū)W校，籌備歷時(shí)8個(gè)月，200人報(bào)名，招收68人，不收學(xué)費(fèi)，包吃包住，外帶補(bǔ)貼，近日首批40名畢業(yè)生終于畢業(yè)了。
②陳生是位成功的創(chuàng)業(yè)者，從房地產(chǎn)“老大”到廣東天地食品集團(tuán)總裁到“豬肉大王”，再到屠夫?qū)W校的校長(zhǎng)，陳生在這幾個(gè)角色間華麗穿梭，游刃有余。
屠夫?qū)W校培養(yǎng)“多面手”
③談到辦屠夫?qū)W校的設(shè)想，陳生對(duì)于行業(yè)的分析總是精準(zhǔn)而敏銳的，他給記者算了一筆賬，“公司現(xiàn)在總共有300個(gè)檔口，每個(gè)連鎖店大概需要3個(gè)刀手。而從全國(guó)來(lái)說(shuō)，每天6億多頭豬出欄，需要兩三百萬(wàn)名的屠夫或‘賣(mài)豬佬’”。陳生認(rèn)為，現(xiàn)在任何一個(gè)職業(yè)，假如從業(yè)者超過(guò)100萬(wàn)人都應(yīng)該有學(xué)校，“但我們這個(gè)行業(yè)，幾百萬(wàn)的從業(yè)人員，卻沒(méi)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其實(shí)這也算是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，而且還是一個(gè)很講技術(shù)活兒的行業(yè)”。
④提起辦屠夫?qū)W校之前招刀手的情況，陳生感慨萬(wàn)千，“之前找的刀手都是在市場(chǎng)里面經(jīng)營(yíng)不下去的個(gè)體戶，服務(wù)意識(shí)、技術(shù)水平都挺差的。而僅有的少數(shù)比較優(yōu)秀的刀手則都是從超市‘挖’來(lái)的，我們都變成行業(yè)的公敵了，所以無(wú)論從行業(yè)還是自己的需求來(lái)說(shuō)，我都要辦學(xué)校，這跟我們整個(gè)公司在行業(yè)立足的需要，跟整個(gè)行業(yè)目前的狀況是密切相關(guān)的”。
⑤屠夫?qū)W校籌備了8個(gè)月，課程開(kāi)設(shè)得也相當(dāng)全面，除了學(xué)習(xí)如何“解豬”，還要學(xué)習(xí)市場(chǎng)操作流程、超市管理制度、豬肉營(yíng)養(yǎng)烹飪等多門(mén)課程。“我就是要辦一所學(xué)校，培養(yǎng)一些‘多面手’，賣(mài)豬肉的時(shí)候還可以教別人做菜，以前的屠夫們對(duì)別人都是板著臉的，我會(huì)訓(xùn)練他們要有笑容，他不僅僅賣(mài)豬肉，還附贈(zèng)別人不能賣(mài)的，讓顧客帶回歡樂(lè)，我們提供的價(jià)值超過(guò)顧客的預(yù)期，這就是我們的競(jìng)爭(zhēng)力。”陳生笑著說(shuō)。如今，屠夫?qū)W校的第一批學(xué)員已經(jīng)順利畢業(yè)奔向崗位，陳生對(duì)自己的學(xué)員提出了兩點(diǎn)要求：一是要手腳靈活，二是要有服務(wù)意識(shí)。除了這兩個(gè)，其他東西都不重要。
像談戀愛(ài)那樣去創(chuàng)業(yè)
⑥北大畢業(yè)賣(mài)豬肉的，陳生并不是第一個(gè)，但是把豬肉賣(mài)出北大水平，分店遍及全國(guó)各地的卻只有“豬肉大王”陳生一個(gè)。陳生喜歡把自己在“土豬壹號(hào)”之前的所有創(chuàng)業(yè)嘗試統(tǒng)稱為談戀愛(ài)，“談了幾個(gè)，直到找到自己最心儀的那個(gè)結(jié)婚”。
⑦他同記者一起分享了他的“擇偶標(biāo)準(zhǔn)”與“戀愛(ài)史”。“我們選擇職業(yè)的時(shí)候，有很多的時(shí)間性、空間性問(wèn)題，時(shí)間就是那個(gè)時(shí)候到底是個(gè)什么樣的外部環(huán)境，空間就是我的周?chē)降子卸嗌贄l路可以供我選擇。”當(dāng)初陳生下海經(jīng)商，主要目的還是為了生存，什么賺錢(qián)就去干什么。等收獲了“第一桶金”之后，陳生就開(kāi)始慢慢規(guī)劃自己的人生。“要做一個(gè)和別人不一樣的創(chuàng)業(yè)者。”陳生告訴記者。但最終選擇“土豬壹號(hào)”做起“賣(mài)豬佬”，并開(kāi)辦屠夫?qū)W校，最主要的決定因素還是興趣。“我在湛江做了幾年房地產(chǎn)，雖然很賺錢(qián)，但覺(jué)得跟自己的興趣還是不一樣，不是自己喜歡的，最終不是我靠岸的地方。”
北大的影響在于價(jià)值觀
⑧屠夫?qū)W校的又一特色可以說(shuō)在于兩個(gè)北大“賣(mài)豬才子”的合作，談起曾經(jīng)在2003年掀起“陸步軒現(xiàn)象”的北大第一任“賣(mài)豬佬”，陳生說(shuō)：“我請(qǐng)他來(lái)給屠夫?qū)W校編教材，半年時(shí)間編了10萬(wàn)字，其他人根本不可能做到。”在陳生眼中，雖然陸步軒沒(méi)有自己分店開(kāi)得多，但每個(gè)人對(duì)成功的定義都是不一樣的，也是不可復(fù)制的。陳生告訴記者，當(dāng)初就是因?yàn)楸贝笮ｉL(zhǎng)的一句“我們北大的學(xué)生既可以當(dāng)國(guó)家主席，也可以賣(mài)豬肉”給了他莫大的啟發(fā)。
⑨在陳生看來(lái)，北大對(duì)他最大的影響不在于名譽(yù)和專業(yè)知識(shí)，而在于價(jià)值觀和思維方式。而他今天的成就主要還是得益于豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。“做公務(wù)員和在其他企業(yè)工作的幾年為我交了創(chuàng)業(yè)的‘學(xué)費(fèi)’。”他很直白地建議當(dāng)下剛畢業(yè)的大學(xué)生盡量不要去創(chuàng)業(yè)，而應(yīng)該在社會(huì)其他崗位上歷練幾年，努力學(xué)習(xí)人際交往，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。“學(xué)校里學(xué)的東西拿到社會(huì)上創(chuàng)業(yè)，能用的是很少的，所以大學(xué)生剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)是沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)的，在社會(huì)上混個(gè)三五年時(shí)間，學(xué)到的創(chuàng)業(yè)知識(shí)與能力要比在大學(xué)里學(xué)到的多得多，這樣你再創(chuàng)業(yè)的時(shí)候就得心應(yīng)手了。”
⑩而面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和可能的失敗，陳生也顯得很坦然。“我們常說(shuō)，‘吃得咸魚(yú)忍得住渴’，我的公司常會(huì)經(jīng)歷一些低谷期，但外人看我還是能吃能睡，失敗有什么可怕呢？大不了回歸到零，我們努力做好，但如果真的沒(méi)做好，我也坦然面對(duì)。”
（節(jié)選自《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）
18.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（6分）
A.這篇人物訪談以“賣(mài)豬肉也要賣(mài)出北大水平”為題目，既概括了文章的主要內(nèi)容，說(shuō)明陳生把賣(mài)豬肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展到很高的水平，同時(shí)也表現(xiàn)了陳生要把賣(mài)豬肉產(chǎn)業(yè)做到同行業(yè)最高水平的信心。
B.陳生在言談中對(duì)自己從事的賣(mài)豬肉產(chǎn)業(yè)顯得十分自信，很大程度上是因?yàn)樗詮倪x擇了這一自己喜歡的事業(yè)后，憑借自己的努力，還未經(jīng)歷低谷期。
C.文中第八自然段提到“第一個(gè)賣(mài)豬肉的北大學(xué)生陸步軒”，目的既是為了說(shuō)明陸步軒對(duì)陳生的幫助，同時(shí)還為了用陸步軒事業(yè)的不景氣反襯陳生事業(yè)的成功。
D.“你們是肉類切割專業(yè)的國(guó)內(nèi)第一批畢業(yè)生。” 文章一開(kāi)始便先聲奪人，引起讀者的好奇心，突出陳生所創(chuàng)辦學(xué)校的獨(dú)特性。
E.陳生是一個(gè)充滿激情和斗志的人，雖然做房地產(chǎn)、食品都不太成功，但他都沒(méi)有放棄，最終選擇了屠夫?qū)W校的校長(zhǎng)。
19.陳生為什么要辦屠夫?qū)W校？這一學(xué)校都有哪些特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 （9分）
20.文中說(shuō)到，“陳生喜歡把自己在‘土豬壹號(hào)’之前的所有創(chuàng)業(yè)嘗試統(tǒng)稱為談戀愛(ài)”，這個(gè)比喻很精彩，請(qǐng)分析它的精彩之處。 （9分）
21.這篇報(bào)道具有很高的社會(huì)價(jià)值，能給讀者很多啟發(fā)，請(qǐng)結(jié)合文本，針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（12分）
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共29分）
22.名句默寫(xiě)（14分）
（1）《鴻門(mén)宴》一文中樊噲形容己方處于危險(xiǎn)境地的兩句話：“ ， 。”
（2）范仲淹《漁家傲 秋思》中揭示將士們思念家鄉(xiāng)卻又不甘無(wú)功而返的矛盾心理的句子是：“ ， 。”
（3）《陋室銘》中描寫(xiě)主人交游之雅的句子是：“ ， 。”
（4）子曰：“己欲立而立人， 。”
23.寫(xiě)作（15分）
以下是“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一郎平的頒獎(jiǎng)詞。請(qǐng)參照其表達(dá)方式，以荊軻為頒獎(jiǎng)對(duì)象，寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞，要求抓住人物特點(diǎn)，能從正反兩方面對(duì)人物加以評(píng)說(shuō)，表述上要有文采，100字左右。
示例：
臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰(zhàn)！攔擊困難、挫折和病痛，把拼搏精神如釘子般砸進(jìn)人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點(diǎn)染幾代青春，喚醒大國(guó)夢(mèng)想。因排球而生，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。一把鐵榔頭，一個(gè)大傳奇！
