2010寧夏高考的總體特點(diǎn)，就是寧夏的高考今年也是所謂是新課改以后第一次高考，這種新課改后的高考沒(méi)有顛覆性的變化，頂多就是個(gè)別題型和增多詞匯變化，其他沒(méi)有什么變化。像其他省份和地區(qū)的高考試題和往年一樣，首先遵循一個(gè)原則就是穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，所謂穩(wěn)定就是它的難度，它的題型，它的評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)等等，都沒(méi)有大的變化。第二，英語(yǔ)的高考試題堅(jiān)持一個(gè)原則，就是把實(shí)際使用英語(yǔ)能力的考察放在第一位，高考英語(yǔ)考什么呢？并不是考學(xué)生們某一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)學(xué)的深不深，會(huì)不會(huì)語(yǔ)法的細(xì)節(jié)，主要人家考學(xué)生們能不能聽(tīng)懂，能不能讀懂，能不能寫(xiě)得出來(lái)，主要看學(xué)生們會(huì)用不會(huì)用。第三個(gè)特點(diǎn)就是整個(gè)的試卷當(dāng)中，它突出了對(duì)基本知識(shí)和基本技能的考核，很多人都以為高考肯定是難題的堆砌，肯定好多怪題。其實(shí)不是，現(xiàn)在高考更側(cè)重于考察基本的東西，也就是說(shuō)學(xué)生們把基礎(chǔ)的東西練好，在高考當(dāng)中才有可能得一個(gè)高分。再一個(gè)特點(diǎn)，就是閱讀和寫(xiě)作占的比重很大，實(shí)際上更重要的能力就是閱讀理解能力，因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀和寫(xiě)作還考察學(xué)生們思維的能力和全面文化知識(shí)怎么樣。
高考具體的變化第一就是詞匯的范圍要求，以前是2500個(gè)單詞，新課改高考要求是3500個(gè)單詞，當(dāng)然所增加的1000個(gè)詞，基本上是高考當(dāng)中用不上的單詞，因?yàn)槎际遣怀Ｓ玫膯卧~。但是按照人家新課程的標(biāo)準(zhǔn)，必須得按3500要求學(xué)生們。第二，閱讀理解，原來(lái)是五篇文章，清一色是問(wèn)答，現(xiàn)在改成最后一篇文章成七選五，就是這兩個(gè)變化，但是說(shuō)來(lái)說(shuō)去，主要考的是學(xué)生們的閱讀能力，聽(tīng)的能力和寫(xiě)的能力，在大方向上沒(méi)有變化，難度上也沒(méi)有什么變化?？碱}在平穩(wěn)的過(guò)渡，沒(méi)有太偏太怪的地方，師生還是可以接受的。
閱讀理解容易丟分，高考試題考的是五篇閱讀理解，有四篇文章是以前的題型，給學(xué)生們一篇短文出幾個(gè)題，每個(gè)題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是最合適的，讓學(xué)生們選擇，這種所謂標(biāo)準(zhǔn)化的考試。首先說(shuō)一下前面的四篇閱讀理解，我們看到這幾篇文章，閱讀理解的文章，主要的一個(gè)特點(diǎn)就是和我們學(xué)生知識(shí)面是相關(guān)的，也就是說(shuō)都是大家應(yīng)該是比較熟悉的題材，而不是像我們中學(xué)生不熟悉的東西，人家在這兒沒(méi)考。比如我們中學(xué)生不太熟悉炒股或者股市的東西，這在咱們的閱讀理解當(dāng)中是不可能出現(xiàn)的。一個(gè)是內(nèi)容它比較貼近學(xué)生，另外語(yǔ)言上，它也沒(méi)有太古怪的地方，詞匯基本上遵循了高考考試說(shuō)明規(guī)定的詞匯量，所以這個(gè)閱讀如果平常有一定的訓(xùn)練，還是能夠做好的?，F(xiàn)在我還要說(shuō)說(shuō)閱讀當(dāng)中的第五篇文章，第五篇文章現(xiàn)在俗稱叫七選五，就是一種新型的完形填空。因?yàn)樗还步o學(xué)生們留出五個(gè)空，但是要給學(xué)生們七個(gè)句子，學(xué)生們把七個(gè)句子挑出五個(gè)填到合適的地方。這個(gè)是很多人比較關(guān)注的，它是代表新高考的一種改革方向，所設(shè)的七個(gè)空當(dāng)中，它的主要位置，設(shè)的七個(gè)選項(xiàng)，其中五個(gè)空分別在段首，段中和段尾，這類(lèi)文章，這類(lèi)考試主要考什么呢？首先一個(gè)考學(xué)生們會(huì)不會(huì)概括全文的中心。就是在圈五句話的情況下，能不能把文章很好理解。第二個(gè)看學(xué)生們的邏輯推理能力怎么樣。第三個(gè)，要根據(jù)上下句來(lái)合適地選擇選項(xiàng)。這當(dāng)中我們先說(shuō)會(huì)概括的能力，因?yàn)樗诙问谆蛘叨挝菜O(shè)的空，其實(shí)都帶有總結(jié)這一段的意思。如果學(xué)生們有很好的概括能力，學(xué)生們選這個(gè)段首或者段尾的句子就沒(méi)有什么問(wèn)題。那么段中的這個(gè)經(jīng)常是承擔(dān)著，要不解釋前一句，要不就是解釋后一句，所以它也很強(qiáng)調(diào)邏輯推理的問(wèn)題。
要想把閱讀理解五篇文章做好，特別要注意三點(diǎn)。就是平常閱讀訓(xùn)練當(dāng)中有一定的閱讀量，訓(xùn)練達(dá)不到一定的大量學(xué)生們就達(dá)不到一定的速度，學(xué)生們就產(chǎn)生不了好的感覺(jué)。第二個(gè)，一定要掌握答題相關(guān)的技巧。比如說(shuō)如何判斷中心，概括中心的題，有幾個(gè)技術(shù)的問(wèn)題。比如說(shuō)錯(cuò)誤的選項(xiàng)自有它的特點(diǎn)，概括中心的題，三個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)非常明顯，要不就是太寬泛，要不然就是概括得太窄，要不然就是推理判斷沒(méi)有根據(jù)，也就是三個(gè)錯(cuò)誤答案的特征就是太大，太小，太胡說(shuō)。最后一個(gè)，閱讀理解還需要有比較好的邏輯推理能力和知識(shí)面，也就是說(shuō)，比如說(shuō)人家考察的是聽(tīng)音樂(lè)，還提到莫札特等等，如果學(xué)生們連莫札特人都不知道，學(xué)生們理解他全文的意思就受影響了。為什么一下說(shuō)到高考題評(píng)價(jià)，先提閱讀呢，因?yàn)殚喿x在高考當(dāng)中是最主要考察的能力，就是如果學(xué)生們要閱讀好，這四十分就差不多，完形填空占三十分，我們平常前面做聽(tīng)力，做單選，甚至后面做寫(xiě)作，都需要借閱讀的能力，可以說(shuō)得閱讀者得天下。
還有一個(gè)地方容易丟分，就是聽(tīng)力的考試，聽(tīng)力的測(cè)試，開(kāi)始這幾個(gè)小題，因?yàn)槁?tīng)力測(cè)試一到五的對(duì)話顯然是比較容易的，但是一到五的對(duì)話聽(tīng)力考試只讀一遍，特短，就是那么一兩句話，一下就過(guò)去了，六到十的對(duì)話每個(gè)對(duì)話比較長(zhǎng)，而且讀兩遍，所以說(shuō)實(shí)在的，六到十的對(duì)話丟點(diǎn)詞也無(wú)所謂，可是一到五的對(duì)話一個(gè)字沒(méi)聽(tīng)懂就完了，一到五為什么讀一遍，再一個(gè)很重要的原因，很多同學(xué)在聽(tīng)力考試之前，就是三點(diǎn)鐘之前沒(méi)有做好準(zhǔn)備，其中一個(gè)重要準(zhǔn)備就是熱身，就是即使在三點(diǎn)鐘考試之前，一點(diǎn)鐘或者兩點(diǎn)聽(tīng)上二十分鐘的英語(yǔ)，這樣英語(yǔ)思維在同學(xué)頭腦當(dāng)中熱起來(lái)，三點(diǎn)鐘一放錄音，能夠迅速進(jìn)入狀態(tài)。還有一個(gè)容易丟分的題是完形填空。完形填空現(xiàn)在出題經(jīng)常是其中一個(gè)題它的四個(gè)選項(xiàng)都是同一個(gè)詞類(lèi)，其實(shí)就是同義詞，同學(xué)們要做好這題，必須得有一則對(duì)全文有深刻的理解，同時(shí)有比較好的辨析知識(shí)?，F(xiàn)在有的同學(xué)一看到同義詞，覺(jué)得都是風(fēng)景，到底選哪個(gè)，覺(jué)得有點(diǎn)亂，也是容易丟分的地方。但是總的來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)題，還有今年七選五，某一個(gè)選項(xiàng)不太容易，這就是容易丟分的幾個(gè)地方。 要求作文如果要想寫(xiě)好需要六個(gè)條件。第一個(gè)就是內(nèi)容要點(diǎn)要全，要開(kāi)放作文，觀點(diǎn)要有理。第二個(gè)，要符合原則，人家讓學(xué)生們寫(xiě)周記，不是給別人寫(xiě)信，也不是寫(xiě)政論性的文章，就注意周記怎么寫(xiě)。第三個(gè)就是在學(xué)生們的文章語(yǔ)言運(yùn)用上，不能夠有特別常見(jiàn)基本的錯(cuò)誤。第四個(gè)，句子跟句子之間，段與段之間應(yīng)該有適當(dāng)?shù)你暯?。第五條，現(xiàn)在寫(xiě)作比前些年要求更高一些，但是現(xiàn)在不行了，現(xiàn)在什么人能得好分，就是有比較多的表達(dá)方式，適當(dāng)運(yùn)用比較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。最好學(xué)生們寫(xiě)出這個(gè)東西有長(zhǎng)句，有短句，有主動(dòng)有被動(dòng)，有人做主語(yǔ)，也有不是人做主語(yǔ)的，高考一篇作文還是十句話左右，學(xué)生們用上一兩個(gè)格言就可以了一看這個(gè)文章比較棒。第六個(gè)，真想得一個(gè)好分，還需要學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)要注意工整，拼寫(xiě)，
高考試題總的來(lái)說(shuō)是堅(jiān)持了一個(gè)基本原則，就是在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中進(jìn)行改革。也必須要堅(jiān)持兩個(gè)有利，什么叫有利？有利于高效選拔人才，同時(shí)又要有利于中學(xué)的教學(xué)，有利于現(xiàn)在教學(xué)的改革。高考，不單是大學(xué)招生的問(wèn)題，還承擔(dān)著一個(gè)很重要的任務(wù)，它要對(duì)中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生一種導(dǎo)向的作用。教學(xué)就必須得適應(yīng)高考的要求，那我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，就應(yīng)該按照新課程的理念，按照高考的要求，要重視學(xué)生，不單是英語(yǔ)，還有全面文化素質(zhì)的提高，重視學(xué)生思維能力的提高，重視學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)能力的鍛煉，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，這幾項(xiàng)給我們一個(gè)很重要的啟示。
既然我們了解高考是以基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力考核為主的試卷，平常我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的教學(xué)中就要苦練學(xué)生的基本功，不要把過(guò)多的時(shí)間去鉆研語(yǔ)法知識(shí)的細(xì)枝末節(jié)，要好好記住基本的句型，好好練閱讀，練寫(xiě)作，不要死摳語(yǔ)法的難題，在高考當(dāng)中沒(méi)有什么前途。
在平時(shí)的教學(xué)中，我有五個(gè)小的建議，供參考。第一，一定要堅(jiān)持不斷地使用英語(yǔ)。就是說(shuō)千萬(wàn)別停止用英語(yǔ)，堅(jiān)持經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，而不要把主要的時(shí)間都花在鉆研語(yǔ)法規(guī)則上?，F(xiàn)在學(xué)生們有一大弊病，在單項(xiàng)填空花的時(shí)間太多，老得用英語(yǔ)，而且其中有一個(gè)辦法叫做每天都做題，當(dāng)然我說(shuō)這個(gè)做題不是做單選題，多做閱讀等等，每天都做題，高考就不著急，每天不做題，高考就干著急。而且英語(yǔ)訓(xùn)練是停一天退三天。第二點(diǎn)，要注意學(xué)生讓做練習(xí)，因?yàn)楦呷@一年，應(yīng)該是以練習(xí)來(lái)安排整個(gè)備考，不要過(guò)多去弄語(yǔ)法知識(shí)。練習(xí)當(dāng)中很重要的一條要注意什么，要多做一些近幾年高考試題。從04年到2010年，我們?nèi)珖?guó)有多少套高考題，全國(guó)一共出了120多套，這120多套足夠?qū)W生們練習(xí)了，所以不希望同學(xué)們把精力花在模擬試題上，因?yàn)橹挥薪鼛啄旮呖碱}才真正代表高考的方向。同學(xué)們考慮考慮這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樵S多題模擬的東西，一般都是形似而神不似。第三，把基本知識(shí)放在第一位。從練習(xí)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，要求先多練習(xí)把基本句子，不要一上來(lái)練習(xí)復(fù)合句，練習(xí)虛擬語(yǔ)氣等等一些寫(xiě)法，先把基本東西寫(xiě)好，不要弄太難太怪的東西，因?yàn)楦呖甲鲱}有很重要的原則，就是基礎(chǔ)題要反復(fù)做，錯(cuò)題重做，難題少做，怪題不做。第四，做到堅(jiān)持閱讀的訓(xùn)練。因?yàn)楦呖贾虚喿x太重要了，要是每天能夠讓學(xué)生們堅(jiān)持讀幾篇文章，高考肯定能成功，就是每日讀五篇，高考就能130這個(gè)閱讀當(dāng)中提個(gè)具體的建議，就是采用2+3的辦法，這樣用20分鐘到25分鐘，一天訓(xùn)練就可以了，因?yàn)閷W(xué)生都很忙，要學(xué)習(xí)各科，不可能在英語(yǔ)上花過(guò)多的時(shí)間，那么這2+3什么意思，就是其中有兩篇文章要精讀，要仔細(xì)看，這兩篇文章最好選04到10年的高考試題，北京題，天津題，重慶題，反正是讀上這類(lèi)文章。剩下那三篇文章，就不要仔細(xì)看，泛讀。兩篇文章精讀，一篇文章六七分鐘，七八分鐘，因?yàn)樾枰閱卧~，還需要做題。三篇文章的泛讀，可以大概一看，就是不要做題，也不要查單詞，一篇文章有三四分鐘要完成，泛讀很有意義，泛讀對(duì)于培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，增強(qiáng)我們語(yǔ)言使用的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也挺也好處的。泛讀的文章不一定非得讀高考的文章，可以讀簡(jiǎn)易讀物，英語(yǔ)題，小報(bào)文章都可以，但是不能讀太難的，生詞太多就不看。這個(gè)就是在閱讀的過(guò)程當(dāng)中提高一邊記住單詞了，實(shí)際上閱讀是最好的記單詞的辦法?！∑匠Ｔ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，注意提高自己思維的能力，特別注意概括的能力。就比如說(shuō)我們看了一篇文章以后，一下能夠把主要的意思給抓住，現(xiàn)在英語(yǔ)考試無(wú)論完形，無(wú)論閱讀，還有甚至聽(tīng)力考試，都需要這種技術(shù)問(wèn)題。所以閱讀理解的考試，常常是學(xué)理科的同學(xué)覺(jué)得比較容易。為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的閱讀理解考試沒(méi)有什么文學(xué)色彩，都是看了這個(gè)消息，總結(jié)一下告訴我們什么要點(diǎn)，怎么推理。注意思維能力的提高，還應(yīng)該關(guān)心世界，有比較全面的文化知識(shí)。比如說(shuō)因?yàn)槲覀儗W(xué)的語(yǔ)言是英國(guó)人和美國(guó)人所說(shuō)的語(yǔ)言，又是加拿大，澳大利亞等等，是世界上一個(gè)主要的語(yǔ)言，就是人家那些國(guó)家的人關(guān)心什么，學(xué)生們也應(yīng)該多少關(guān)心什么。國(guó)際上現(xiàn)在新的產(chǎn)生的很多問(wèn)題，比如氣候變暖，什么低碳等等這些多少應(yīng)該知道，因?yàn)殚喿x當(dāng)中都會(huì)有反映的。第五.在學(xué)習(xí)中學(xué)生們會(huì)遇到很多所謂的障礙，比如說(shuō)我們要學(xué)課本，還有很多其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持練，要讓我們堅(jiān)持閱讀，那我們別的方面該怎么辦？我的意思，閱讀不能停，然后還要適當(dāng)堅(jiān)持練練聽(tīng)力和寫(xiě)作，因?yàn)槁?tīng)力跟寫(xiě)作這東西也是一種慢工夫，要想企圖突擊一下這種不太可能。大家還注意警惕一件事，我從今年考試題當(dāng)中感覺(jué)，以前聽(tīng)力都比較容易，今年聽(tīng)力也不能說(shuō)難，但是它在后面幾個(gè)對(duì)話當(dāng)中就出現(xiàn)了一些以前不大可能出現(xiàn)的生詞，這些生詞當(dāng)然在一千五之內(nèi)，但是以前不這么用大詞，甚至我們聽(tīng)到?jīng)_突這些詞等等，以前經(jīng)常是普通老百姓的詞，但是現(xiàn)在口語(yǔ)詞當(dāng)中也有書(shū)面語(yǔ)的詞匯。甚至還有關(guān)于產(chǎn)品投訴的內(nèi)容，而這以前聽(tīng)力考試沒(méi)有這個(gè)，所以聽(tīng)力上也不要按照以往的教學(xué)，以往的題是太容易了，是人差不多得滿分，或者二十六七分，但是現(xiàn)在看來(lái)聽(tīng)力要求也在逐步提高。關(guān)于來(lái)年考試，學(xué)生好好練閱讀，好好練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，高考就可以成功了。
