好的化學復習方法和習慣，從現(xiàn)在開始

一.注重化學復習方法
　　高中化學復習的基本步驟可以分為：
　　1.在每次復習前必須要有計劃，做好復習準備。例如，如果你想一個晚上自學兩小時，那么你就應(yīng)該根據(jù)這一天中學習的知識，做出合理的安排，注意不要把內(nèi)容相似的知識放在一起，前后相連復習，最好是間隔復習。因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往會引起干擾，降低復習的效果。
　　2.復習前最好先把知識回憶一下，或根據(jù)聽課時記的知識要點，回憶一下當天學習了哪些內(nèi)容，主要教材是什么，進行了哪些實驗，等等。然后再復習課文。這個時候，你可以根據(jù)回憶的程度，有記憶困難或不明確的地方多做復習，已經(jīng)理解了而且沒有問題的可以少復習，這樣既可以節(jié)省時間，而且可以集中力量復習困難教材，掌握重點。在這一過程之后，你要再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點、難點部分，然后才做作業(yè)。
　　3.化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門學科。因此，在復習時，要十分注意這一特點。對每一項實驗，必須注意它的變化、現(xiàn)象、儀器裝置、操作手續(xù)，從現(xiàn)象到本質(zhì)地去認識它、理解它。同時，在復習時必須對所做過的實驗和已觀察到的變化，深入地進行回憶、復習，還要注意實驗裝置及操作手續(xù)。
　　復習的操作方法復習是對知識的識記、掌握、鞏固、深化、提高和遷移的過程。根據(jù)不同的內(nèi)容，可選擇不同的方法：
　　◆實例法：對物質(zhì)的性質(zhì)、制法、存在、用途必須有機地聯(lián)系起來進行復習。在復習某一物質(zhì)的性質(zhì)的同時，應(yīng)根據(jù)此性質(zhì)認識它的制法與用途，聯(lián)系它的存在。同樣，復習用途與制法，也必須充分了解它們所根據(jù)的是該物質(zhì)的哪些性質(zhì)。如復習銨鹽與堿反應(yīng)放出氨氣的特性時，便應(yīng)注意聯(lián)系氨的實驗室制法。因為氨的實驗室制法，就是根據(jù)銨鹽這一特性得來的。
　　◆對比法：化學知識點之間存在著異同，復習時若能進行一些對比分析，便可以加深理解和記憶。對比的方法不僅可以加深、擴大、鞏固新舊知識，同時也是培養(yǎng)學生分析、綜合及概括能力的過程。如物質(zhì)的溶解度和溶液的百分比濃度，可以從定義、條件、范圍、計算公式等方面來進行對比分析，找到聯(lián)系與區(qū)別，以便靈活運用。
　　◆聯(lián)想法：復習時要善于將前后知識進行聯(lián)想，使之系統(tǒng)化。如復習氫氣的性質(zhì)時，可聯(lián)想到氫氣的制法、用途和有關(guān)的實驗現(xiàn)象、裝置、注意事項等。聯(lián)想法是復習化學一種行之有效的方法。
　　◆歸納法：歸納是一種重要的復習方法，它把零散的知識，復雜的內(nèi)容整理成提綱或圖表。如氧化物、酸、堿、鹽之間，通過學習就可摸索出它們相互間的轉(zhuǎn)化規(guī)律，歸納成圖表，成為全章及全書的知識概括和小結(jié)。
　　◆聯(lián)系實際法：反復通過實例，聯(lián)系實際。化學實驗是化學教學聯(lián)系實際的重要方面，按上面所述，重視復習實驗，對生產(chǎn)和社會主義建設(shè)，對生活中的各種事物和現(xiàn)象，要結(jié)合教學加以聯(lián)系，使學生逐步學會聯(lián)系。

　　二 養(yǎng)成好的化學復習習慣，比如：
　　1. 準備紅、黑雙色筆，黑筆獨立完成練習;紅筆糾錯、記錄老師的點評與拓展。
　　2. 準備一個小夾子，夾化學試卷、講義材料，并按時間順序排列。
　　3. 筆記本記錄知識歸類、規(guī)律等內(nèi)容時要適當“留白”，以便補充內(nèi)容。
　　4. 每次考試前瀏覽筆記本、錯題集、試卷等。
　　5. 識、記是學好化學的前提條件。
　　6. 實驗大題歷來高考得分低，復習中要特別注重化學用語規(guī)范、精煉、準確，學會分析圖表、數(shù)據(jù)，并運用于解題。
　　7. 不同章節(jié)的復習方法會有所不同，但不論復習什么內(nèi)容都要求課前做好預習。
　　8. 回歸課本，重溫重難點;拓展歸納，知識前后銜接;課后精練，培養(yǎng)解題能力。
　　9. 高三化學復習必須堅持三到位：即基礎(chǔ)知識到位、邏輯思維到位、分析問題和解決問題的能力到位。
　　10. 老師講完每一節(jié)課，要及時獨立完成鞏固練習并及時糾錯。
　　11. 切忌做一題校對一次答案或?qū)χ鸢竵硗瓿删毩暋?/span>
　　12. 不會做的題弄懂后建議你再教會1-2位同學，只有做到了這一點才說明你真正弄懂了。
　　13. 重視每次練習、考試所犯的錯誤，這就是你的知識“盲點”或薄弱環(huán)節(jié)。