東區(qū)初三英語(yǔ)組后期的工作計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間：2015-01-21 02:21:45瀏覽次數(shù)：2858
初三年級(jí)英語(yǔ)組是一個(gè)由老、中、青組成的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)豐富的李華寅老師是我們的教研組長(zhǎng)和初三備課組長(zhǎng)，樊雪、王佩虹、何姣姣三位勤快、肯學(xué)、工作踏實(shí)的青年教師是本組的新生力量，本人馬艷菊多年從事初三畢業(yè)班工作，對(duì)工作一絲不茍，刻苦鉆研，是本組的中間力量。
為了初三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)能有所提升，有所突破，我們從以下方面開(kāi)展工作：
一、工作計(jì)劃：
1、爭(zhēng)取在1月中旬前講完九下全冊(cè)，提前進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。
2、每周至少集中備課兩次，商討教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)。
3、初三每位老師每周至少互聽(tīng)2節(jié)課，聽(tīng)完后互評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救、
改進(jìn)，提高課堂效率。
4、繼續(xù)舉行初三英語(yǔ)系列競(jìng)賽。到目前為止，初三年級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了聽(tīng)力、
詞匯詞組、英語(yǔ)寫(xiě)作的中考題型系列競(jìng)賽，并取得了較好的成效。在接下來(lái)
的工作中，初三年級(jí)將繼續(xù)進(jìn)行中考其它題型的系列競(jìng)賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)
習(xí)興趣與動(dòng)力，提高學(xué)生的備考能力。
5、每周每人做一套中考真題，根據(jù)試卷寫(xiě)出試卷分析并上交學(xué)校教務(wù)處。
6、備課組集體研究中考試題，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用知識(shí)
樹(shù)的形式梳理所學(xué)知識(shí)。
二：采取的措施：
1、抓學(xué)生的基礎(chǔ)，每天聽(tīng)寫(xiě)單詞或短語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)矯正，對(duì)不
過(guò)關(guān)的同學(xué)進(jìn)行第二次聽(tīng)寫(xiě)，直至過(guò)關(guān)為止。
2、要求學(xué)生背誦和默寫(xiě)每單元所學(xué)過(guò)的對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
3、把好作業(yè)關(guān)，課下輔導(dǎo)關(guān)以及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化關(guān)。
4、重視優(yōu)等生的拔尖工作，制定培優(yōu)計(jì)劃。要求尖子生每周上交一篇作文，
題目可自擬，字?jǐn)?shù)在70到80字，面批面改，作文分?jǐn)?shù)低于12分的要求重
寫(xiě)；并要求他們每人每天做一篇完形填空題和閱讀理解題，及時(shí)上交，及時(shí)
反饋。
5、做好專題復(fù)習(xí)：以專題的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，如補(bǔ)全對(duì)話，包含談天
氣，就餐，看病等多種話題，在講專題前，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)句型進(jìn)行歸納總結(jié)，
學(xué)法指導(dǎo)后，讓學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地練習(xí)，以達(dá)到講、練結(jié)合的目的，培養(yǎng)
學(xué)生的做題技巧。
6、要求全體學(xué)生每2周做一套中考試卷，做完批改后，整理出易錯(cuò)題和陷
阱題，針對(duì)這些問(wèn)題集中輔導(dǎo)。
7、利用下午上課前的20分鐘或每周三的第三節(jié)課對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力專
項(xiàng)練習(xí)。
8、根據(jù)網(wǎng)上閱卷所要求的字體模板，要求學(xué)生每人每?jī)商旖灰黄氉帧?
9、努力提高各分?jǐn)?shù)段的上線人數(shù)，特別是第一分?jǐn)?shù)段的有效上線人數(shù)。
我們相信，在初中部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在李華寅老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們初三全體成員的共同努力，一定能在今年的中考中取得理想的成績(jī)。
