2014年新課標全國卷考試說明（化學(xué)科）中考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試目標與要求、考試范圍和內(nèi)容（包括必考內(nèi)容與選考內(nèi)容）與2013年完全相同。題型示例中增加了3道選擇題和6道非選擇題。選擇題：例7為水溶液中的離子平衡圖像題，例8為電化學(xué)原理題，例9為化學(xué)實驗選擇題。非選擇題：例22、23、25均為化學(xué)工藝流程題，例24為化學(xué)反應(yīng)原理綜合題，例26為物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)題（不需要推斷元素），例27為有機推斷與合成題。
高考備考中，化學(xué)科目得分關(guān)鍵在細節(jié)。首先對造成學(xué)生不得分或得不了滿分的原因進行分析。
一、實驗部分：不能仔細審題，急功近利，憑經(jīng)驗答題而掉進陷阱，最終丟分。
二、計算部分：一是搞不清化學(xué)過程，例如滴定實驗的氧化還原計算；二是平時訓(xùn)練少不重視，例如溶度積常數(shù)的計算；三是畏難情緒而直接放棄。
三、電化學(xué)部分：（一）電極名稱寫錯。一是工作原理不清楚；二是審題馬虎，比如：問的是電源的哪個極，有學(xué)生卻答“陰極”，答非所問。（二）電極反應(yīng)方程式書寫錯誤。一是電極名稱判斷錯誤；二是記不住放電順序（易忽略陽極為活性電極時）；三是不注意電解質(zhì)溶液的性質(zhì)。
四、有機部分：一是有機方程式忘記無機產(chǎn)物，例如酯化反應(yīng)產(chǎn)物中的水；二是“同分異構(gòu)體”的考查，種類找不全。主要是平時沒有養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
五、文字敘述部分：一是平時作業(yè)和訓(xùn)練不認真；二是不注重積累?！ ?/p>
針對以上問題，在后期復(fù)習(xí)沖刺階段，注意以下幾點：
1.研究考試大綱，循綱務(wù)本:考綱和考試說明是備考的指南針，認真研究考綱和考試說明，可增強日常復(fù)習(xí)的針對性和方向性，避免盲目備考。
2.嚴格要求，降低不必要的損失:化學(xué)中有很多專用化學(xué)名稱及化學(xué)符號，而歷年高考閱卷中，對其書寫要求非常嚴格，錯寫或亂寫一律不得分。所以一定要規(guī)范化，平時要獨立完成作業(yè)并科學(xué)安排“限時訓(xùn)練”。
3.提高選題水平和質(zhì)量:要多選近幾年的高考試題，少選老資料中的難題，以中檔題訓(xùn)練為主；多選實驗創(chuàng)新設(shè)計題，尤其是課本內(nèi)典型實驗裝置的改進設(shè)計，強化實驗?zāi)芰τ?xùn)練；適當增加化學(xué)計算題訓(xùn)練。
4.注意提高文字表達能力及化學(xué)用語的書寫能力: 考生在答題時首先要能夠熟練運用化學(xué)用語簡明扼要，答出要點；其次要做到卷面整潔、字跡工整等。因此，平時要對照標準答案多總結(jié)多積累?！?/p>
5.夯實基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)，注意培養(yǎng)和訓(xùn)練良好的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧:通過老師間的交流和對試題的分析以及同學(xué)們試卷上的作答情況，給我們的啟示是：基礎(chǔ)知識都是各學(xué)科考查的主要內(nèi)容，同學(xué)們丟分最多的也是基礎(chǔ)知識，高考試題中，難題占的比例很小。因此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，要堅持不懈地抓基礎(chǔ)。有很多同學(xué)平時成績很好，但每場正式的考試都不能發(fā)揮正常的水平。高考不僅是對考生知識和技能掌握程度的測試，更是對考生心理素質(zhì)的測試。同學(xué)們堅定信念，則勢如破竹。要明確更加高遠的目標，以必勝的信念和昂揚的斗志，持之以恒地向著目標奮進。同時，要注意總結(jié)反思，雖然高三生活很緊張，但反思和總結(jié)不可或缺，這是提高分數(shù)、加速成長的催化劑。
