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昆明“3.01暴恐案”

2014年3月5日上午9時(shí)，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議在人民大會(huì)堂開(kāi)幕，聽(tīng)取國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告。會(huì)議開(kāi)始時(shí)，與會(huì)代表對(duì)制造昆明“3.01暴恐事件”的恐怖分子表示了強(qiáng)烈譴責(zé)，對(duì)不幸遇難群眾表示了沉痛哀悼。

2014年3月1日晚，昆明火車(chē)站在毫無(wú)征兆的情況下遭遇一場(chǎng)血洗。10余名暴徒手持長(zhǎng)刀，從站前廣場(chǎng)到臨時(shí)候車(chē)室、臨時(shí)售票區(qū)、第一售票大廳，一路隨意砍殺無(wú)辜群眾。短短12分鐘的殺戮，造成29人死亡143人受傷。

經(jīng)公安部組織云南、新疆、鐵路等公安機(jī)關(guān)和其他政法力量40余小時(shí)的調(diào)查，該案件于3月3日下午告破?，F(xiàn)已查明，該案是以阿不都熱依木·庫(kù)爾班為首的新疆分裂勢(shì)力暴力恐怖團(tuán)伙所為。該團(tuán)伙共有8人（6男2女），現(xiàn)場(chǎng)被公安機(jī)關(guān)擊斃4名、擊傷抓獲1名（女），其余3名已落網(wǎng)。

昆明暴恐事件，動(dòng)搖不了中國(guó)各族人民維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)信念。對(duì)這種嚴(yán)重踐踏基本人權(quán)、嚴(yán)重?fù)p害法治尊嚴(yán)、嚴(yán)重挑戰(zhàn)文明秩序的殘暴行徑，我們要堅(jiān)決、依法、嚴(yán)厲打擊，堅(jiān)決維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，堅(jiān)決保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

聚焦兩會(huì)

“兩會(huì)”代指“全國(guó)人民代表大會(huì)”和“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”，由于兩場(chǎng)會(huì)議于每年3月份先后召開(kāi)全體會(huì)議，大部分會(huì)議進(jìn)程基本上同時(shí)進(jìn)行，故簡(jiǎn)稱(chēng)做“兩會(huì)”。兩會(huì)每5年稱(chēng)為一屆，每年會(huì)議稱(chēng)X屆X次會(huì)議。根據(jù)中國(guó)憲法規(guī)定：“兩會(huì)”召開(kāi)的意義在于將“兩會(huì)”代表從人民中得來(lái)的信息和要求進(jìn)行收集及整理，傳達(dá)給黨中央。“兩會(huì)”代表是代表著廣大選民的一種利益的，代表著選民在召開(kāi)兩會(huì)期間，向政府有關(guān)部門(mén)提出選民們自己的意見(jiàn)和要求。

2014年被稱(chēng)為中國(guó)全面深化改革的“元年”，美國(guó)《時(shí)代》周刊將這定義為中國(guó)的“歷史性轉(zhuǎn)折”年。中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會(huì)議明確了2014年改革的任務(wù)和重點(diǎn)，“要把抓落實(shí)作為推進(jìn)改革工作的重點(diǎn)”。 

2014年全國(guó)兩會(huì)關(guān)于高考改革的建議 

2014年全國(guó)兩會(huì)的主基調(diào)是“改革”，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出：“積極穩(wěn)妥改革考試招生制度”。那么對(duì)于中國(guó)的高考改革，委員們發(fā)出了怎樣的聲音呢？

　　全國(guó)政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席 朱永新

　　全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考……十八屆三中全會(huì)針對(duì)高考招生制度改革，提出了諸多具體改革舉措。這一高考招生制度改革的總體方向是正確的，一年多考可以給學(xué)生多次選擇的機(jī)會(huì)，避免學(xué)生因?yàn)榕及l(fā)性的客觀(guān)原因?qū)е赂呖及l(fā)揮失常的問(wèn)題。對(duì)于弱化英語(yǔ)科目地位的問(wèn)題，以前我們的教育把英語(yǔ)看得過(guò)重，現(xiàn)在則存在矯枉過(guò)正的傾向。英語(yǔ)不是不重要，但它的重要性對(duì)于不同學(xué)校以及不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是有差異的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行分類(lèi)管理。

　　全國(guó)政協(xié)委員、華中師范大學(xué)(招生辦)黨委書(shū)記 馬敏

　　我從媒體看到專(zhuān)家談高考改革的文章，包括不分文理科、減少科目等，覺(jué)得太簡(jiǎn)單化了一點(diǎn)。不能簡(jiǎn)單地說(shuō)不分文理科，如果不分了，高校憑什么錄取學(xué)生呢？根據(jù)大學(xué)學(xué)科設(shè)置，還是應(yīng)該保持學(xué)科的類(lèi)別，按類(lèi)招生，可以說(shuō)“大文”、“大理”，但不能簡(jiǎn)單地說(shuō)不分文理科。一年多考不宜過(guò)分主張，如果高考一年多考，是否會(huì)真正減輕負(fù)擔(dān)、達(dá)到改革目的？對(duì)此要慎重。

　　全國(guó)政協(xié)常委、復(fù)旦大學(xué)教授 葛劍雄

　　高考改革要治本，不能只是治標(biāo)。一年多考實(shí)際上更加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，加重了家長(zhǎng)和社會(huì)的負(fù)擔(dān)，也增加了作弊的風(fēng)險(xiǎn)。我們需要一個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)分析一考定終身，有多少人是因?yàn)榭荚嚊](méi)有發(fā)揮好才上不了大學(xué)的。如果一個(gè)制度對(duì)不到1%的人是不合適的，那制度就是好制度。所有改革都必須從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，不要輕易地改，也不能盲目照搬過(guò)去的和外國(guó)的。

王執(zhí)禮：將學(xué)生健康素質(zhì)納入全國(guó)高考

“我建議把學(xué)生健康素質(zhì)納入高考考核，這樣才能讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校真正重視孩子的身體健康。”全國(guó)政協(xié)委員、北京朝陽(yáng)糖尿病醫(yī)院院長(zhǎng)王執(zhí)禮還發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)關(guān)于學(xué)校體育教育風(fēng)險(xiǎn)方面的法律法規(guī)還不完善，也是造成學(xué)生不能充分進(jìn)行體育鍛煉的原因之一。