我國絕大多數(shù)教師都是愛崗敬業(yè)，關愛學生的。他們辛勤耕耘在教育第一線，為我國社會主義建設培養(yǎng)了眾多人才。
隨著教育改革的深入，學生思想的不斷變化，教育實踐中也出現(xiàn)了許多新問題。有些教師對教學工作產(chǎn)生倦怠感，有些教師對學生缺乏愛心，甚至有個別教師用各種辦法傷害學生。師生關系的緊張，已經(jīng)成為較為普遍的現(xiàn)象，不能不引起大家的關注。
確實，現(xiàn)在教師受到的壓力很重。升學的壓力、安全的壓力，使教師們透不過氣來。有些老師把壓力轉到同學身上。這種壓力轉移的方法，不但不能減輕教師的負擔，反而造成師生關系的緊張。
那么，怎樣才能改善師生關系的緊張情況呢？
有三個關鍵詞：“溝通”、“理解”、“信任”。
溝通——形式非常多樣，可以是面對面的交談，也可以是一個眼神，一個微笑。溝通會讓彼此的距離縮短。兒童和青少年是長知識、長智慧、長身體的時期，他們還不成熟，有時會犯錯誤，成長會有曲折。充分了解這些特點，我們的教師就不會事事責怪他們。
理解——教師一定要理解學生的需要。兒童和青少年活潑好動，富有好奇心。他們有求知的需要，有玩耍的需要，有探究的需要，有交友的需要。教師理解了學生，盡量滿足學生們合理的要求，這樣學生也會反過來理解老師，尊重和完成老師的要求。
信任——老師要相信每一個學生，同時注意培養(yǎng)學生的自信心。切忌把學生分成三六九等，那樣容易使一部分學生感到老師不信任他，看不起他。信任是相互的，只有信任學生，學生才能信任老師。
只有溝通，才能理解；只有理解，才能信任；只有信任，才能去積極引導學生們健康成長，不斷進步。良好的師生關系是最巨大的教育力量。教師熱愛學生，學生熱愛老師，師生中還有什么矛盾不能解決呢？
時代越是發(fā)展，任務越是繁重，壓力越是巨大，廣大教師越是不能忘記自己所肩負的責任。我們要不斷地提高自己的師德水平，反復研究教育技巧，靈活處理各種矛盾，做一名受人尊重、人民滿意的教師。
在新中國第二十五個教師節(jié)來臨之際，請每一位教師都認真思考：今天，我們怎樣當老師？或許，這是我們對教師節(jié)最好的紀念。
