第一節(jié) 交通安全知多少
教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對于中學(xué)生交通違章的心理有所了解。
教學(xué)重點(diǎn)： 1、中學(xué)生交通違章的心理
2、了解交通安全常識；遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故
教學(xué)手段：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
案例回放：
鏈接視頻案例：滑著滑板過馬路 斑馬線上被撞飛
想一想：你有沒有類似的經(jīng)歷？這樣做的危險(xiǎn)有哪些？
資料：中國每年交通事中國的道路交通安全形勢非常嚴(yán)峻，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣?。每年因交通事故所造成的?jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元 。故死亡人數(shù)超10萬人 居世界第一
二、 教學(xué)過程
學(xué)生交流討論：
我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？
（教師圖片展示，中學(xué)生常見不遵守交通安全行為的圖片，學(xué)生判斷對錯(cuò)，并說出違犯了哪些交通規(guī)則）
l 知識技能：
1.中學(xué)生為何會(huì)出現(xiàn)這些違規(guī)現(xiàn)象呢？
2.探討中學(xué)生違章的心理
中學(xué)生在各種交通違章中又是什么樣的心理呢？讓我們來共同探討一下吧。
（1）好強(qiáng)心理。尤其是男生，進(jìn)入青春發(fā)育以后，肌肉力量大大加強(qiáng)，特別沖動(dòng)，好強(qiáng)心理驅(qū)使一些男生汽車是相互追逐、竟駛或雙手離車把飛行駛，作出一系列的冒險(xiǎn)動(dòng)作。
（2）搶行心理。為了準(zhǔn)是到校，趕時(shí)間，由此產(chǎn)生一種搶時(shí)間的通規(guī)則搶行心理，一路快行，就顧不上交通規(guī)則了。
（3）麻痹心理。一些中學(xué)生存在著這種心理，認(rèn)為我騎我的車，我行我的路，騎車是不敢碰我的。因此，在騎自違規(guī)的后果是什么。
（4）渙散心理。由于個(gè)別同學(xué)平常自由散漫慣了，因此在騎自行車時(shí)就充分表現(xiàn)出想怎么騎就怎么騎的心理。一些同學(xué)三五成群，勾肩搭背，邊騎車邊聊天，旁若無人，紅燈、綠燈、汽車、行人統(tǒng)統(tǒng)不管，甚至與汽車搶道，眼里根本沒有交通法規(guī)。
讓學(xué)生反思自己日常有沒有這樣的行為？
l 安全防范： 安全出行爭做禮讓文明人
l 騎自行車九不準(zhǔn)
一、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車.
二、自行車不逆向行駛.
三、騎自行車是不帶人.
四、騎自行車不闖紅燈.
五、騎自行車不撐傘.
六、騎自行車不攀扶其它車輛.
七、騎自行車不雙手離把.
八、未滿12周歲不騎車上路.
九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐
l 交通安全五不坐：
1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。
2、不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。
3、不坐非法營運(yùn)機(jī)動(dòng)車。
4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。
5、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。
l 交通安全五不準(zhǔn)：
1、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動(dòng)車。
2、不準(zhǔn)闖紅燈。
3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。
5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。
課堂總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家“高高興興上學(xué)去。平平安安回家來。”我們要遵守交通規(guī)則，樹立安全意識，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。
