社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園 “助人為樂(lè)好少年”評(píng)比（二）
發(fā)布時(shí)間：2014-11-19 08:35:51瀏覽次數(shù)：3641
初中的生活就像七彩的陽(yáng)光，折射出我們每一個(gè)人不同的優(yōu)點(diǎn)。班里的同學(xué)，有的天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的心靈手巧，多才多藝；而我呢？擁有一顆善良的心靈。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班主任張老師就告訴我們：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。作為班長(zhǎng)的我更是處處起好帶頭作用。
在班里，有一位男生家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，因此有很多同學(xué)都看不起他，甚至不愿和他站在一起。于是，我主動(dòng)在班里組織的“一幫一”活動(dòng)的組員搭配中選擇了他。我希望能幫他把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，也希望他能夠?qū)ψ约鹤孕乓恍?。在每天早自?xí)，我都會(huì)提醒他需要熟背和注意的知識(shí)點(diǎn)。在課下，我會(huì)把詳細(xì)的筆記借給他抄錄。漸漸地，他也會(huì)向我主動(dòng)問(wèn)筆記和作業(yè)，在學(xué)習(xí)方面有一些改進(jìn)。有時(shí)，他有困難也會(huì)找我?guī)椭?，比如借碳素筆和練習(xí)本、問(wèn)不懂的題等等。我也在這期間經(jīng)常鼓勵(lì)他，告訴他不比別人差，別人也不比他強(qiáng)，每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。就這樣，過(guò)了一段時(shí)間，他的性格開(kāi)朗了許多，和同學(xué)們的關(guān)系越來(lái)越好。這樣的進(jìn)步和改變使我很高興，心里也有一種成就感。同時(shí)我也要感謝這位同學(xué)，正是因?yàn)闉樗v題，才使我對(duì)知識(shí)點(diǎn)記得更加牢固，鍛煉了講題能力；正是因?yàn)樗姆e極配合，才使我得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和信任。通過(guò)這件事，使我充分認(rèn)識(shí)到幫助別人，快樂(lè)自己的道理。
在社會(huì)生活中，我也會(huì)盡全力去幫助別人，服務(wù)大家。我家對(duì)門(mén)新搬來(lái)的爺爺奶奶已經(jīng)70多歲了，由于他們年紀(jì)大了，身體也不好，特別是爺爺腿腳不靈便，所以在他們遇到不方便的時(shí)候我總是主動(dòng)幫助他們。因?yàn)樽≡诙?，倒垃圾就成了他們頭疼的大難題。于是隔幾天，奶奶就會(huì)把盛滿(mǎn)垃圾的袋子放到門(mén)口，等自己方便行動(dòng)的時(shí)候再把垃圾帶到下樓。每次只要我看到奶奶門(mén)口有垃圾袋，都會(huì)主動(dòng)幫著把垃圾袋扔到樓下垃圾箱里。有時(shí)碰到爺爺奶奶下樓曬太陽(yáng)，我還會(huì)主動(dòng)幫他們搬凳子，每次爺爺奶奶都會(huì)很開(kāi)心地夸我是一個(gè)懂事的孩子。而這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，能給他們帶來(lái)快樂(lè)，我自己也很開(kāi)心。
助人為樂(lè)，在我們的生活中，就是進(jìn)教室時(shí)，隨手關(guān)門(mén)，將呼呼的寒風(fēng)擋在門(mén)外。就是走過(guò)衛(wèi)生角時(shí)，隨手撿起掉在地上的紙屑。就是經(jīng)過(guò)講臺(tái)時(shí)，隨手將零亂的講臺(tái)整理好。就是穿過(guò)馬路時(shí)，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的小事，都會(huì)給別人帶來(lái)溫暖。讓我們伸出友愛(ài)之手，幫助別人，快樂(lè)自己吧！
1403班 鄭璞龍暉
