新鄉(xiāng)市一中教育研究市級以上觀摩研討課推薦辦法
發(fā)布時間：2011-01-12 09:17:30瀏覽次數(shù)：4022
為了加強課題研究的實用性，提高課題研究的質(zhì)量和效益，實現(xiàn)“教學—研究”一體化等，使課題研究所提出的觀點、理念在課堂教學中得到實現(xiàn)，打造高效課堂教學，結(jié)合上級有關文件要求，特制訂本辦法。
一、 推薦的基本條件
1、課題經(jīng)過市級以上教育科研部門的批準立項，正在進行研究之中；
2、做課人應為課題的主持人；
3、課題研究方向、內(nèi)容應與課堂教學密切相關；
4、近三年講授過校級以上的公開課（包括教研室、年級組織的觀摩課、研討課，不包括青年教師講授過的匯報課）優(yōu)先推薦；
二、 推薦的基本程序
1、課題主持人自愿報名參加；
2、每一個課題組在課題研究過程中只推薦一次；
3、科研處根據(jù)量化考核積分進行排序。
三、 量化考核積分辦法
1、近5年承擔科研課題研究，權(quán)重50%（得分第一名者為50分，其余依次遞減，下同）
主持省級科研課題研究一次計10分；
參與省級科研課題研究一次計5分；
主持市級科研課題研究一次計8分
參與市級科研課題研究一次計4分
2、近2年論文發(fā)表或獲獎，權(quán)重30%
論文發(fā)表在CN刊物上每一篇計5分；
論文獲省級論文二等獎以上每一篇計4分；
論文獲市級論文二等獎以上每一篇計2分；
3、近3年做課獲獎，權(quán)重20%
省級二等獎以上每節(jié)計10分；
市級二等獎以上每節(jié)計6分
校級二等獎以上每節(jié)計4分
校級無等級每節(jié)計2分
說明：
1、論文合著分值按人均計算；
2、成果論文類按論文獲獎計分，若多人合作完成，分值按人均計算；
3、為了引導廣大教師參與規(guī)范的教科研活動，凡不是學校選拔推薦，又是非教育業(yè)務主管部門組織評選的論文、課題均不認可。
科研處
2010年1月5日
