新鄉(xiāng)市一中2011－2012學(xué)年上期工作要點
為了更好地完成本年度《工作意見》中所提出的各項工作目標(biāo)，結(jié)合上半年工作中存在的問題，本學(xué)期在繼續(xù)全面落實本年度《工作意見》的基礎(chǔ)上，重點抓好如下幾方面工作。
一、樹立人才興校理念，全面推進(jìn)隊伍建設(shè)
近年來，為滿足我市人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，我校的教師隊伍不僅做到了數(shù)量上的增加，而且實現(xiàn)了質(zhì)量的全面提高，但是我們要清醒地認(rèn)識到，我校的教師整體素質(zhì)與我們所追求的辦學(xué)目標(biāo)和實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展還有不小的差距。因此，我們要進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展人才觀，加大我校教職工隊伍建設(shè)的力度，堅定不移地走人才強(qiáng)教、人才強(qiáng)校之路，在全校形成集中各種力量建設(shè)好以教師為主體的高素質(zhì)教育人才隊伍的共識，把優(yōu)秀人才吸引到一中，把優(yōu)秀人才凝聚到一中，讓優(yōu)秀人才奉獻(xiàn)在一中，通過各種形式培養(yǎng)和造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教育人才隊伍。
1、打造一支拼搏實干、敢于負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇爭一流的管理隊伍。
班子成員和全體中層領(lǐng)導(dǎo)要清醒地認(rèn)識到，目前我國教育正處于新的一輪改革發(fā)展起步階段，只有保持清醒頭腦與憂患意識，才會有加快發(fā)展的緊迫感；只有從實際出發(fā)，敢闖敢試，才會破解前進(jìn)道路上的各種難題；只有把廣大教職工和全體學(xué)生放在心上，一心為全體師生的利益著想，才會有無限的動力；只有認(rèn)真做事，求實求效，才會有可喜的回報。目前在我們干部隊伍中，或多或少的表現(xiàn)出“四個缺乏”：一是對學(xué)校安排的工作缺乏用心的謀劃和具體的落實；二是對工作總有干不成事的理由，抱怨客觀，缺乏干成事的態(tài)度和辦法；三是習(xí)慣于照搬照抄，缺乏開拓創(chuàng)新的膽識和本事；四是喜歡高高在上，缺乏深入學(xué)生、深入教職工、深入年級、深入教研組的務(wù)實精神。
因此，本學(xué)期對班子成員和中層干部提出如下要求：
首先，結(jié)合我校開展的讀書活動，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握教育改革發(fā)展的大趨勢。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》這一教育改革的綱領(lǐng)性文件，通過學(xué)習(xí)，明確工作目標(biāo)，理清工作思路，把握好工作的著力點。只有這樣，我們才能高瞻遠(yuǎn)矚，才能走在改革的前列，才能不被改革的浪潮所淘汰。
要加強(qiáng)向兄弟學(xué)校、向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。我們“跳出一中，看一中”，就會發(fā)現(xiàn)最大問題就是我校“大，還不夠強(qiáng)”、“大，特色還不夠足”，與我們提出來的“河南領(lǐng)先，中原一流，全國名校”的奮斗目標(biāo)還有不小的差距。
總之，我們只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，頭腦才能清醒，才會有危機(jī)意識，工作才會有辦法，才會有創(chuàng)新的思路，才會“離標(biāo)兵更近，讓追兵更遠(yuǎn)”。
其次，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)責(zé)任意識，要增強(qiáng)實干意識。
責(zé)任，一言以蔽之，就是承擔(dān)任務(wù)，完成使命，做好工作。
做，首先得想做，這是我們工作原始的動力；做，就要立足實際，腳踏實地，真抓實干；說一千遍是個零，做一件是個一；想做、真做還離不開會做，會做是一種本領(lǐng)，它通過學(xué)習(xí)獲得，在實踐中增長；做，就要敢于超越別人；做好是我們的目的，是我們的追求，也是做的真諦和靈魂。
干好事業(yè)，我們必須做到“想做不猶豫，真做不空談，會做不盲從，做好不懈怠”。
我們廣大干部只有在“學(xué)”和“做”上下真功夫，四個“缺乏”就能夠逐步克服，我們的干部隊伍就會成為一支能夠抓大事、解難事、謀遠(yuǎn)事、盡職盡責(zé)、敢為人先、勇爭一流的優(yōu)秀管理隊伍。
2、鑄師魂，樹師德，練師能，錘煉一支敬業(yè)精業(yè)的專家學(xué)者型教師隊伍。
教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校的發(fā)展離不開一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師隊伍。
建設(shè)優(yōu)秀的教師隊伍，要把師德建設(shè)放在首位，本學(xué)期要開展多種形式的師德宣傳教育活動，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)師德建設(shè)再上新臺階。
今年我校被市教育局授予“首批師德師風(fēng)先進(jìn)校”的光榮稱號，這是社會對我校師德建設(shè)工作的充分肯定，是全體教職工共同努力的結(jié)果。但是，我們也應(yīng)看到，個別教師有時也有違背師德的行為，如工作日飲酒、帶酒氣上班，更有甚者酒后滋事；體罰或變相體罰學(xué)生；隨意停學(xué)生的課；在校外組織或參與有償輔導(dǎo)等現(xiàn)象偶有發(fā)生，這極大的影響了學(xué)校的形象，損害了我校廣大教師的聲譽，我們一定要充分認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性、長期性和艱巨性。
開展師德建設(shè)要以我校開展的讀書活動為抓手，通過讀書活動，不僅要豐富廣大教職工的業(yè)務(wù)知識，而且要增強(qiáng)廣大教職工的師德修養(yǎng)。學(xué)校各部門、各年級要組織廣大教職工加強(qiáng)有關(guān)師德內(nèi)容的學(xué)習(xí)和交流。每一位教職員工都要牢固樹立師德意識，時刻注重自身修養(yǎng)，時刻注重自己言行。
以我校開展的儒家文化在校園活動為載體，通過各種形式，加強(qiáng)儒家文化宣傳、學(xué)習(xí)，讓圣賢師德的思想光芒普照廣大教職工的心靈。
結(jié)合我校教師節(jié)表彰的師德標(biāo)兵，樹立典型，營造師德建設(shè)的良好輿論氛圍，用身邊的楷模教育大家，感染大家，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
積極開展“二讓”（讓學(xué)生成才，讓社會滿意）、“三心”（精心搞好教育，全心干好工作，誠心做好服務(wù)）、“四熱愛”（熱愛職業(yè)，熱愛專業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生）的主題教育活動，以強(qiáng)化教師的責(zé)任意識和敬業(yè)精神，規(guī)范廣大教職工行為，使廣大教職工自覺做到“六個不”（不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；不私自停學(xué)生的課；不參與越級上訪；不從事第二職業(yè)和有償家教；不利用職務(wù)之便謀取私利；不參與社會的不良活動）。通過這些活動，大力倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、恪盡職守、樂于奉獻(xiàn)的精神，使師德建設(shè)落到實處，落到行動之中。
在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時，促進(jìn)教師專業(yè)成長，走專業(yè)、專長、專家之路。
我們要實現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要讓學(xué)生課堂活躍，老師自己得首先精彩。因此，學(xué)校要搭臺子、鋪路子，進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)成長?？蒲刑帯⒔萄惺乙龑?dǎo)教師加強(qiáng)對教學(xué)中存在的問題的研究，樹立“問題即課題”、“教學(xué)即研究”、“教師即研究者”的意識，倡導(dǎo)“在教學(xué)中研究，為教學(xué)而研究，在研究中教學(xué)”，教師要自覺“學(xué)習(xí)、研究與反思”，讓“學(xué)習(xí)”成為每個教師的一種職業(yè)習(xí)慣，“研究”成為每個教師的一種職業(yè)工作狀態(tài)，“反思”成為每個教師的一種職業(yè)思維方式，每一位教師都要不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，不斷提高自己，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)和水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處、教研室要提高全員培訓(xùn)的針對性和實效性，建立健全校本培訓(xùn)檔案，建立中青年教師個人成長檔案。要明確骨干教師培養(yǎng)任務(wù)，在近期培養(yǎng)出一批青年教學(xué)能手、市學(xué)科帶頭人、市級名師、省級名師；從長遠(yuǎn)發(fā)展看，必須要培養(yǎng)造就一批具有國內(nèi)影響的學(xué)科領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)造就一批教書育人、立德樹人的全國教學(xué)名師，培養(yǎng)造就一批有真才實學(xué)、真知卓見的在全國具有一定知名度的教育家。
要積極引導(dǎo)教師做好個人職業(yè)規(guī)劃，明確奮斗追求目標(biāo)，實現(xiàn)“新教師達(dá)標(biāo)合格，青年教師走向成熟，中老年教師形成風(fēng)格，教研室主任、教研組長和備課組長形成權(quán)威”的教師發(fā)展目標(biāo)。
3、培養(yǎng)一支精干、精心的行政后勤隊伍。
行政后勤工作是學(xué)校的大窗口，行政后勤人員不僅經(jīng)常與教師進(jìn)行接觸，而且和學(xué)生的交往也較為頻繁。行政后勤人員也是全員育人的一支重要隊伍，其素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，加強(qiáng)行政后勤人員隊伍建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，規(guī)范創(chuàng)新行政后勤管理工作，對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展有著重要的意義。
行政后勤人員要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立工作只有分工不同，沒有貴賤之分的思想，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，不斷提高服務(wù)能力和水平。各處室要建立科學(xué)的管理機(jī)制，明確崗位職責(zé)和崗位規(guī)范，嚴(yán)格考勤管理，規(guī)范請假手續(xù)，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓師生滿意。
二、以有效教學(xué)為著力點，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)是學(xué)校一切工作重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。
1、重肅教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真抓好日常管理。
本學(xué)期，在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們要繼續(xù)突出抓好教研備課活動，特別是在備課內(nèi)容、備課質(zhì)量上狠下工夫。
備好課，是上好課，提高教學(xué)質(zhì)量的前提。集體備課是骨干教師發(fā)揮引導(dǎo)作用的過程，是大家相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。教研備課一定要改變簡單的“二統(tǒng)一對”（簡單統(tǒng)進(jìn)度，簡單統(tǒng)教材，對習(xí)題答案）的現(xiàn)狀，集體備課除了落實常規(guī)的備課環(huán)節(jié)、內(nèi)容外，要結(jié)合新課程改革、結(jié)合我校一校兩區(qū)的實際，教研室、教研組、備課組在備課上要特別在如何落實我校倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的理念上加強(qiáng)研究。我校有五年制學(xué)生、六年制學(xué)生；有創(chuàng)新教育實驗班學(xué)生、普通班學(xué)生，如何選擇不同的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，這些更應(yīng)成為我們教研備課的重要內(nèi)容。
2、更新觀念，變講堂為學(xué)堂。
從我校課堂現(xiàn)狀總體來看，教師以講為主已經(jīng)形成思維慣性和定式。剝奪教師課堂上大部分時間講的權(quán)力，不少教師還很難接受，有的有時還會有痛苦感，有的還不太放心，甚至有抵觸情緒，這種“滿堂灌”，灌得學(xué)生昏昏欲睡，這樣的課堂只能是低效甚至是無效。目前，我校這種課堂教學(xué)現(xiàn)狀，已成為制約我校進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸，直接影響著我校尖子生的培養(yǎng)，直接影響著我校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提升。教務(wù)處、科研處、教研室在今后一段時期，要把轉(zhuǎn)變課堂觀念，打造高效課堂作為首要任務(wù)。一中的每一位教師要努力做到課堂上分分秒秒不浪費、字字句句都有效。
廣大教師要清醒地認(rèn)識到，好成績不是老師講出來的，是學(xué)生在老師點撥指導(dǎo)下學(xué)出來的。要制定具體的改進(jìn)措施，不能把“以學(xué)生為主體”只落實在理念中和口頭上，教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火，只有讓學(xué)生真正成為了課堂主人，學(xué)生才能“全心全意，全神貫注，全力以赴”。所以，我們一定要充分利用我校編寫的學(xué)案，以學(xué)案為載體，“問題讓學(xué)生先想，題目讓學(xué)生先做，答案讓學(xué)生先說”，讓學(xué)案成為激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“驅(qū)動程序”，成為教師、學(xué)生、合作小組三邊互動的“交換內(nèi)存”。我校多年前編寫的教輔材料，曾經(jīng)享譽全國，倍受推崇，爭相使用。我們有信心、有能力把我們的學(xué)案編寫的更好，要努力重溫“新鄉(xiāng)紙貴”的自豪。
要充分發(fā)揮我校名師、首席教師在集體備課、打造高效課堂中的引領(lǐng)作用。本學(xué)期要進(jìn)一步開展名師、首席教師講座活動，通過總結(jié)推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗，為廣大教師明確課改的目標(biāo)。相同環(huán)境下所產(chǎn)生的樣板，身邊鮮活的的范例，更具有說服力，更具有借鑒的價值。名師、首席教師要按教務(wù)處的要求，積極參與，履行職責(zé)，充分準(zhǔn)備，體現(xiàn)水平。
3、充分發(fā)揮教研室在教學(xué)中的支撐和引領(lǐng)作用。
我校教研室成立以來，教研室主任開拓進(jìn)取，盡心盡力，積極推動了我校教學(xué)工作的發(fā)展，為我校教學(xué)成績的取得貢獻(xiàn)了自己的聰明才智。
本屆教研室主任任期已經(jīng)過半，各教研室主任要對照工作責(zé)任目標(biāo)和承諾，反思自己的工作。本學(xué)期，教研室要配合教務(wù)處，進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理，教研室主任要明確認(rèn)識到教研室不僅是一個教研部門，同時也是個管理部門，抓好學(xué)科隊伍建設(shè)和教學(xué)管理，責(zé)無旁貸，義不容辭，教研室主任要嚴(yán)格要求，大膽管理。
三級教研部門要以教育教學(xué)的前瞻理論為指導(dǎo)，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，增強(qiáng)教研活動的針對性和實效性，將教研活動“抓精、抓細(xì)、抓實”。教研活動不能停留在形式上、表面上，更不能為搞教研活動而搞活動。本學(xué)期名師、首席教師的示范課要真正能起到引領(lǐng)示范新課程改革作用；全員賽課要名副其實，真正做到全員參與、層層選拔、賽出導(dǎo)向；各教研室組織的研討課、觀摩課，研討、觀摩要有目的，要能夠真正解決課堂中存在的實際問題，要具有推廣的意義。
通過扎實、有效的教研活動，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)科隊伍，造就一批學(xué)科教學(xué)專家。使新鄉(xiāng)市一中的每一位教師在教育教學(xué)上都有所長、有所強(qiáng)，都有自己的教育教學(xué)特點和風(fēng)格，都有自己的精品課例，以促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，推動教學(xué)成績整體提高。
今年是我省新課程改革后的首次高考，本次高考我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績。教研室要組織廣大教師對今年高考試題進(jìn)行深入的分析，要用研究的成果和積累的經(jīng)驗來指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)新課程改革，增強(qiáng)備考的針對性和科學(xué)性。
自主招生是我國高校錄取改革的方向，參加自主招生考試的成績，反映出一所學(xué)校尖子生群體的綜合素質(zhì)，也反映出一所學(xué)校教學(xué)的綜合水平，教研室要組織骨干教師加強(qiáng)對自主招生試題的研究。
4、讓尖子生更尖，讓尖子生更多。
近年來，在廣大教師的共同努力下，我校根據(jù)學(xué)生不同情況，強(qiáng)化分層教學(xué)和分類指導(dǎo)，使我校近幾年高考各批次考生上線人數(shù)和上線率穩(wěn)步提高。同時我們也應(yīng)看到，尖子生的培養(yǎng)相對還是一個薄弱環(huán)節(jié)。
首先，我們要認(rèn)識到尖子生培養(yǎng)的重要性。從國家層面來講，尖子生是創(chuàng)新拔尖人才的后備軍，我們培養(yǎng)尖子生就是在為國家培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，從學(xué)校層面來看，尖子生的數(shù)量和質(zhì)量是名校的象征和代表、也是社會關(guān)注的熱點之一，一所名校不可能培養(yǎng)不出自己的尖子生，而且是一批尖子生。
其次，我們在尖子生培養(yǎng)方面要有信心、決心和勇氣。我們學(xué)校在尖子生培養(yǎng)方面，曾經(jīng)取得過全國許多名校望塵莫及的輝煌業(yè)績，在上世紀(jì)90年代，我們曾經(jīng)連續(xù)3年勇奪省高考理工狀元的桂冠，在八年內(nèi)、在不同的高考模式下，曾經(jīng)培養(yǎng)出四個全省高考理工狀元。今天的一中人，更應(yīng)有后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)的氣魄，我們要瞄準(zhǔn)全省尖子生定位次，找差距，一定要扭轉(zhuǎn)尖子生可遇不可求，碰運氣的被動觀念和埋怨生源質(zhì)量的消極觀念。教務(wù)處、科研處要借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，總結(jié)尖子生選拔培養(yǎng)的規(guī)律；各年級要抓好落實，目標(biāo)到人，責(zé)任到人，從初一、高一抓起；各教研室要通過學(xué)科競賽和輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)本學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，注重尖子生薄弱學(xué)科的提高，各學(xué)科要形成合力，把三年內(nèi)再奪河南理工狀元作為我們的一個高考目標(biāo)。我們在強(qiáng)化理科尖子生培養(yǎng)的同時，也要看到我校文科的優(yōu)勢，盡早實現(xiàn)高考省文科狀元的零的突破。
5、突出特色，回歸超常教育的初衷。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：目前我國“高中階段教育辦學(xué)模式單一，缺乏辦學(xué)特色”，不能滿足國家的需要和家長的需求，要“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
超常教育是在小平同志的“出好人才，快出人才”的指示下創(chuàng)辦的。在嚴(yán)峻的高考壓力下，超常教育的宗旨被異化、被扭曲。追求適合每個學(xué)生發(fā)展的教育，讓每個學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展，才是最大的公平，因此，面對新的教育改革機(jī)遇，從事超常教育的中學(xué)，不約而同都認(rèn)為應(yīng)對超常教育現(xiàn)在的目的進(jìn)行重新審視，進(jìn)行反思。也正因如此，我校也及時作出將少兒部和初中部分離的決定，其目的不言而喻。
少兒部要以此為契機(jī)，和科研處相結(jié)合，總結(jié)我校超常教育20余年的經(jīng)驗和教訓(xùn)，圍繞如何將少兒部做強(qiáng)，如何培養(yǎng)拔尖人才，如何培養(yǎng)在全國甚至國際上具有影響的精英人才進(jìn)行積極的探索。
科研處、少兒部要加強(qiáng)在超常學(xué)生的識別選拔、教育教學(xué)管理、課程設(shè)置、教材開發(fā)整合等方面加強(qiáng)研究。本學(xué)期在調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，啟動少兒部教材整合工作，并同時進(jìn)行教學(xué)實驗。在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，力爭3年內(nèi)編寫出我校少兒部自己的系統(tǒng)特色教材，在超常教育改革的道路上邁出堅實的一步。
少兒部全體同志要敢于創(chuàng)新，要敢為人先，既要志存高遠(yuǎn)，有做全國、亞太地區(qū)超常教育領(lǐng)頭雁的膽識，又要腳踏實地，一步一個腳印，開拓進(jìn)取。
廣大教職工要充分認(rèn)識到“辦學(xué)特色”是未來一個學(xué)校的立足之本，競爭的最大優(yōu)勢，全校要形成支持超常教育的共識。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，“不抓升學(xué)率，今天沒法過；只抓升學(xué)率，明天不好過”。我們要高瞻遠(yuǎn)矚，把眼前利益和長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，為一中的明天謀劃，為一中的未來負(fù)責(zé)，讓我校的超常教育成為全省、全國中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一面旗幟。
6、讓初中部成為我校又一張亮麗的名片。
初中部和少兒部分離后，要認(rèn)真研究我校初中部的特點，理清工作思路，把握好工作重點。
從歷史看，我校初中部是借助于我校的超常教育品牌發(fā)展起來的，不可避免受超常教育管理思想的一些影響。故回歸普通初中教育后，要按照初中段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和生長發(fā)育的特點，加強(qiáng)教育教學(xué)的管理和研究，虛心向兄弟初中學(xué)習(xí)，密切和初中教研部門的聯(lián)系。由于我校初中部大多數(shù)學(xué)生能夠直接升入我校高中，這在減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，也使不少學(xué)生因為缺少壓力，而失去了動力和對階段理想目標(biāo)的追求。針對這一難題，初中部在制度建設(shè)上要有新進(jìn)展，在勵志教育上要有新突破，在抓中考教學(xué)上要有新思路，象抓高考那樣認(rèn)真抓好中考，使我校初中部學(xué)生的基礎(chǔ)知識更加扎實，尖子生成績更加突出，在最短的時間內(nèi)，使我校初中部在初中名校中能獨占鰲頭。
從現(xiàn)狀看，我校與其它初中學(xué)校相比，規(guī)模較大，而且青年教師較多，因此，要從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教，穩(wěn)中求變、求新。對青年教師要“壓擔(dān)子，指路子”，同時在生活上要給青年教師更多的關(guān)懷和幫助，讓更多的優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為初中部的中堅力量。
三、創(chuàng)新德育內(nèi)容和形式，增強(qiáng)針對性，提高實效性
德育工作要加強(qiáng)探索，要密切聯(lián)系實際，在“入心”上狠下工夫，要結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展的特點，開展有針對性的教育。
1、為每類學(xué)生制定個性化的德育方案，讓每個學(xué)生都能得到不同的提高。
隨著國家滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求政策的落實，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育形式也由精英式向大眾化普及形轉(zhuǎn)變，生源總體素質(zhì)同過去相比，一定會出現(xiàn)不小的變化。在智育上我們強(qiáng)調(diào)要因材施教，德育上更應(yīng)如此，能把優(yōu)秀的學(xué)生培養(yǎng)成才的學(xué)校和教師，固然是好學(xué)校好教師，但能把一般普通的學(xué)生，甚至在“學(xué)習(xí)上有障礙、在品德上有欠缺”的困難學(xué)生轉(zhuǎn)化成才，那是更好的學(xué)校更好的教師，這也更能體現(xiàn)一個教育工作者的價值，這也更是眾多家長的期盼。
教育是愛的事業(yè)，愛的奉獻(xiàn)，一個優(yōu)秀的教師會愛生如子，會對孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。這就要求我們廣大教職工，特別是班主任要帶著感情善待學(xué)生，充滿激情干好工作。潛心研究德育規(guī)律，把握學(xué)生脈搏，選準(zhǔn)德育工作的切入點，尋找學(xué)生的“閃光點”，刺激他們的“增長點”，使每個學(xué)生都能收獲成功，體驗到“后來居上”的興奮與快慰，特別是對那些后進(jìn)生來說，通過我們的教育，使每個學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，通過做人教育，促進(jìn)成才教育，使不同類型的學(xué)生在不同的方面都能得到發(fā)展和提高。要讓花朵成為最美的鮮花，要讓小草成為最優(yōu)秀的小草。
2、構(gòu)建我校德育特色，豐富“辦學(xué)特色”的內(nèi)涵。
在辦學(xué)特色上，我們追求“人無我有，人有我精”。我校的超常教育在全省獨樹一幟，是“人無我有”。德育工作學(xué)校都有，我們要形成自己的特色。過去我校在管理上特別是德育工作上以“嚴(yán)”著稱，這也是眾多家長首選一中的一個非常重要的原因之一。
我校的德育特色也要與時俱進(jìn)。當(dāng)代紳士淑女教育活動要更加貼近現(xiàn)實、貼近生活，要總結(jié)完善，形成特色。本學(xué)期我校將全面開展“儒家文化在校園”的活動，她為我們創(chuàng)新德育工作提供了新的機(jī)遇，搭建了新的平臺。傳統(tǒng)文化中有著豐富的德育思想，是我們對學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效載體，我們要以小見大，避虛就實，選擇一個個貼近學(xué)生思想和生活實際的結(jié)合點，開展教育活動。它的最大優(yōu)點是生活化、具體化、多樣化和趣味化，也更容易為學(xué)生所接受，有助于克服過去德育工作中“目標(biāo)過于遠(yuǎn)大，內(nèi)容過于抽象，形式過于單一，過程過于乏味”的弊端，通過持之以恒的感染、熏陶和滲透，使學(xué)生潛移默化地受到教育，讓德育工作春風(fēng)化雨，潤物無聲。
學(xué)生處要制定“儒家文化在校園——德育工作方案”，開展系列的專題教育活動，創(chuàng)造條件編寫體現(xiàn)我校德育特色、學(xué)生喜聞樂見、規(guī)范系統(tǒng)的德育校本教材，通過不斷總結(jié)完善，創(chuàng)建我校新時期德育新特色。
3、規(guī)范社團(tuán)管理，豐富社團(tuán)種類，著重加強(qiáng)科技社團(tuán)建設(shè)。
學(xué)生社團(tuán)在豐富校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生校園生活、展示學(xué)生才能、讓學(xué)生體驗成功等方面發(fā)揮著重要作用。
我校的社團(tuán)組織深受廣大學(xué)生的歡迎，取得了豐碩的成果。本學(xué)期，要進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)的影響，將更多學(xué)生吸引到社團(tuán)組織中，實現(xiàn)人人參加一個社團(tuán)組織的目標(biāo)。結(jié)合“儒家教育文化在校園”活動的開展，要積極參與全國“中華誦”主題活動。
要加強(qiáng)對社團(tuán)組織的管理和引導(dǎo)，以提高社團(tuán)的層次和水平。上學(xué)期成立的校長助理團(tuán)、學(xué)生評議團(tuán)，要積極開展工作，充分發(fā)揮作用，架起學(xué)校與學(xué)生溝通的一座新橋梁。進(jìn)一步豐富社團(tuán)種類，本學(xué)期及今后一段時期，要把科技創(chuàng)新社團(tuán)，如小小發(fā)明家、電腦制作等社團(tuán)的建設(shè)放在突出位置，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，使廣大學(xué)生特別是尖子生素質(zhì)更加全面。教務(wù)處和教研室要為社團(tuán)配備骨干教師加強(qiáng)指導(dǎo)。要充分發(fā)揮機(jī)器人教室、通用技術(shù)教室的作用，使我校在全國科技創(chuàng)新大賽中也取得優(yōu)異的成績。
四、發(fā)揮各種資源優(yōu)勢，促進(jìn)中心工作開展
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校各部門要樹立大局意識、中心意識、服務(wù)意識，統(tǒng)整各種資源，為中心工作服務(wù)。
1、強(qiáng)化安全，做好服務(wù)。
安全工作事關(guān)廣大師生人身財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校的聲譽。安全工作要常抓不懈，力求進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。繼續(xù)堅持安全知識定期學(xué)習(xí)、安全工作定期通報制度，完善各種預(yù)案，加強(qiáng)各種演練。要加大安全排查的力度，將安全排查的各個方面、管理的各個環(huán)節(jié)落到實處，責(zé)任具體到人，形成安全工作齊抓共管，職責(zé)明確，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的良好局面。
后勤服務(wù)部門要增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，注重主動服務(wù)、微笑服務(wù)、高效服務(wù)，為教育教學(xué)創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。
假期期間老校區(qū)食堂進(jìn)行了改造，新老校區(qū)在運行模式上又進(jìn)行了完善。新區(qū)要鞏固省一級食堂創(chuàng)建成果，老區(qū)又積極爭創(chuàng)省一級食堂。在新的運行模式下，要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，搞好食堂衛(wèi)生，把好進(jìn)貨關(guān)、質(zhì)量關(guān)和服務(wù)關(guān)，堅決杜絕食品安全事故的發(fā)生，為師生提供符合營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、安全衛(wèi)生、高質(zhì)量的飯菜。
2、圍繞中心工作抓好黨建，以黨建帶團(tuán)建、帶群建。
校黨委、各年級（行政）支部要發(fā)揮政治核心作用、保障和監(jiān)督作用，在思想教育、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)、干部監(jiān)督中切實發(fā)揮有效作用，推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開工作。
要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，積極開展各項活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動所取得的成果，讓市委組織部授予的“創(chuàng)先爭優(yōu)”流動獎牌在我校“扎根開花”。
工會和共青團(tuán)組織要根據(jù)自身特點，積極開展活動。團(tuán)委要加強(qiáng)青年教工支部建設(shè)，配合教務(wù)處加強(qiáng)教育教學(xué)技能的培養(yǎng)，特別要突出抓好“愛職業(yè)、愛專業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校”的四愛教育，增強(qiáng)作為一中人的榮譽感和自豪感，增強(qiáng)凝聚力。工會要積極開展文體活動，活躍廣大教職工業(yè)余生活，發(fā)揮紐帶、橋梁作用，反映廣大教職工呼聲，維護(hù)廣大教職工利益，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
3、加快“三大工程”進(jìn)展的步伐。
積極推進(jìn)東區(qū)教學(xué)部建設(shè)，爭取盡快能夠開工，明年暑假后投入使用，以進(jìn)一步滿足全市人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，也進(jìn)一步擴(kuò)大我校的影響力和輻射力；積極推進(jìn)老校區(qū)綜合樓建設(shè)工程，爭取年內(nèi)完成規(guī)劃調(diào)整和立項工作，以進(jìn)一步改善老校區(qū)辦公條件，優(yōu)化老校區(qū)環(huán)境；加快校辦工廠搬遷的環(huán)評、安評等審批工作，年內(nèi)完成搬遷。
老師們，新的學(xué)期馬上就要開始，讓我們以昂揚向上、開拓創(chuàng)新的精神面貌，投入到緊張繁忙的工作中，以“高效在每一個課時，希望在每一個學(xué)生，實干在每一個環(huán)節(jié)”為目標(biāo)，為一中的發(fā)展，為一中的美好明天，做出我們新的貢獻(xiàn)。
新鄉(xiāng)市第一中學(xué)
2011年8月28日
