火災事故應急預案
發(fā)布時間：2010-06-13 07:20:55瀏覽次數(shù)：8389
一、指導思想
消防安全工作關(guān)系到教育系統(tǒng)廣大師生的生命、財產(chǎn)安全，為了預防和減少學?；馂氖鹿实陌l(fā)生，保障師生生命安全和國家財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《河南省消防條例》及《學校消防設(shè)備配備標準》的精神特制定本預案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在新老校區(qū)的突發(fā)性火災安全事故。
三、組織領(lǐng)導
1、學校成立火災事故應急處理小組，由校黨委書記、校長任組長，負責現(xiàn)場指揮，副校長任副組長，應急處理小組下設(shè)：滅火行動組、疏散引導組、通訊聯(lián)絡(luò)組、人員救護組、物品管理組、后勤保障組。
領(lǐng)導小組:
組 長：李修國
副組長：王艷萍、李亞先、李純路、張彩霞、邊世洲、李共和
成 員：李秀忠、郭義林、李華軒、李志杰、李仲、杜海軍、
羅新民、朱連新、王紅濤、武新軍、付冠鴻、黃東明、劉賓、
趙素琴、荊彬全、劉偉、謝鐵梅、謝建峰、郭新忠、王軍安、
楊金成、邢作慶、呂慶生、王現(xiàn)然、張啟、趙冰。
2、滅火行動組負責發(fā)生火災時迅速組織人員開展現(xiàn)場救火，盡量減少或避免人員傷亡和財產(chǎn)損失。疏散引導組負責指揮師生從安全通道有序疏散、撤離現(xiàn)場。通訊聯(lián)絡(luò)組負責對內(nèi)外的信息溝通和上報工作。人員救護組負責為現(xiàn)場傷員實施及時有效的救護，并在第一時間就近送至醫(yī)院。物品管理組負責妥善保管從現(xiàn)場搶救出來的物品，對貴重物品及危險物品派專人看管并登記造冊，以免損壞、丟失。后勤保障組負責為現(xiàn)場救護提供車輛，滅火器材等相關(guān)服務工作。
四、火災預防
1、分析可能引起的事故原因。
線路老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其它電器設(shè)備、液化氣、餐廳油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙頭、學生玩火等是可能引起學?；馂牡闹饕?。
2、采取針對性的預防措施。
①校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
②制定并完善學?；馂牡奶幹妙A案，制定防火計劃。
③經(jīng)常性的對師生進行消防安全教育和逃生演練，普及基本消防知識。要求學生正確使用滅火器材，掌握逃生的方法。努力提高師生的消防安全意識，增強防火的自覺性。
④按照上級有關(guān)要求，完善學校消防設(shè)施設(shè)備。堅持定期對消防設(shè)施設(shè)備進行檢查、維修和更新，發(fā)現(xiàn)火災隱患及時整改，保持各處通道暢通。
五、處置流程
工作期間一旦發(fā)生火災，按下列程序處理：
1、撥打“119”。（上報清楚單位名稱、地址、著火部位及何種物品燃燒。）
2、立即報學校安全值班領(lǐng)導，并向?qū)W校負責人報告。
3、在學校防火安全領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下，迅速采取措施。
4、命令學校電工或其它懂電人員及時切斷電源。
5、指揮學校義務消防人員及教職工快速合理使用滅火器材撲救火災。
6、及時組織學生有序疏散。（分3個教學樓，4個學生公寓）
7、組織人員轉(zhuǎn)移易燃物品，盡量把火災消滅在初級階段。
8、門衛(wèi)報警后迅速管好大門，維持好秩序，疏通道路，為消防車指明方向，為撲滅火災爭取時間。
9、如有傷者及時送醫(yī)院救治，并通知學生家長。
10、火災發(fā)生后，由學校相關(guān)負責人及時報上級有關(guān)部門。
11、教學樓緊急疏散預案：
總負責人：各年級負責人
職責：指揮、協(xié)助班主任、任課教師按應急措施要求有序疏散學生。
樓層責任人：各班主任、任課教師
職責：指揮本班學生按應急措施要求有序疏散，嚴防發(fā)生擁擠、踩踏事故，確保學生疏散安全。
12、學生公寓應急疏散預案：
總負責：宿管處負責人
職責：指揮、協(xié)助各樓層宿管老師，按應急措施要求，暢通主要通道，穩(wěn)定學生情緒，指揮學生有序疏散。
各樓層負責人：當班宿管老師
職責：確保各通道門暢通，有序疏散學生，并指揮學生就近樓梯下樓，確保無擁擠現(xiàn)象。
節(jié)假日發(fā)生火災處置流程：
1、火災一旦發(fā)生，行政安全值班老師立即撥打“119”報警。
2、及時電話通知學校負責人，并報上級有關(guān)部門。
3、及時切斷電源，呼叫在校住宿人員一起以最快速度持滅火器撲救。
4、門衛(wèi)人員管好大門，維護秩序。同時準備為消防救火車輛疏通道路，指明方向。
5、事后由值班老師做好過程記錄，并配合消防部門調(diào)查事故原因，寫出綜合處理情況書面材料，向上級相關(guān)部門匯報，并在廣大師生中開展舉一反三的教育工作。
