關(guān)于組織開展第六屆小課題研究的通知
為進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)“以研促教，以研強(qiáng)校”的目標(biāo)，2019-2020年度我校繼續(xù)開展第六屆“我的問題我面對”小課題研究工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想
把開展小課題研究作為強(qiáng)師工程的一個重要突破口，有效提高教師的科研能力，業(yè)務(wù)水平;解決教育教學(xué)過程中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題;促進(jìn)教師創(chuàng)新思維的發(fā)展，改革課堂，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、申報對象
（附件一）
50歲以下教師原則上人人參與小課題研究，每個課題1人。小課題申報者需了解《新鄉(xiāng)市一中校級課題(小課題)研究實(shí)施方案》，扎實(shí)有效地開展小課題的研究工作。
三、時間安排
1.申報截止時間：2019年10月18日。
立項材料以“學(xué)科—姓名—課題名稱”命名提交至各教研室。各教研室按照學(xué)校要求填寫本學(xué)科的匯總表，并于規(guī)定日期前將立項材料和匯總表一并發(fā)至科研處郵箱xxyz_kyc@126.com。
2.研究周期一般為一學(xué)期。10月初立項，次年的3月份結(jié)項。
四、申報程序
個人申報→學(xué)科教研室匯總審核→科研處評審，公布立項名單。
（見附件二）
參加小課題研究的教師，需在規(guī)定時間內(nèi)填寫《新鄉(xiāng)市一中小課題立項書》電子稿，并提交至本學(xué)科教研室。各教研室初審本學(xué)科教師的小課題研究方案，打包匯總報科研處;科研處組織有關(guān)人員對提交的課題進(jìn)行審核，在兩周內(nèi)公布立項的小課題。不合格的須重新選題、申報，直至完成立項。
五、申報要求：
1.選題務(wù)實(shí)，過程踏實(shí)，結(jié)果真實(shí)。
2.選題內(nèi)容可以是圍繞課堂教學(xué)以減負(fù)增效為目的研究，也可以是班級管理或教育教學(xué)活動中需要解決的小問題、小事情。
3.簡化操作過程，凸顯實(shí)效性，注重成果形成的多樣性。
六、注意事項
1.作為申報高一級別課題的推薦條件：近3年至少主持并完成一項校級課題的教師才有資格申報市級課題，否則，取消申報高一級別課題資格。
2.學(xué)校各教研室主任是小課題研究管理的直接責(zé)任人，科研處負(fù)責(zé)督查、調(diào)研、推介研究成果等。
3.實(shí)行“分級化”研究。
各教研室要加大宣傳力度，在開展小課題研究過程中，教研室主任、備課組長須先確定中心課題，下面設(shè)定子課題，即小課題，再由備課組成員結(jié)合自身實(shí)際情況選定具體內(nèi)容。
4.開設(shè)“小課題研究論壇”活動。
論壇每月安排一期，教研組、備課組可利用集體教研時間進(jìn)行小課題研討，
（見附件三）
有計劃地組織小課題研究階段性匯報交流活動，活動需有研究主題，有活動反思，有同伴研討意見，分析課題研究中存在的問題，共同研討對策和措施。每月最后一周教研組需提供活動記錄一份，以便更好的發(fā)揮團(tuán)隊的力量，力促大課題研究的有效性和成果的共享性。
附件：
1.2019年新鄉(xiāng)市一中校級課題(小課題)研究實(shí)施方案
2.新鄉(xiāng)市一中小課題申報匯總表(教研室)
3.新鄉(xiāng)市一中小課題研討記錄表
4.新鄉(xiāng)市一中小課題立項書
5.學(xué)校年度備選小課題
新鄉(xiāng)市一中
2019年9月16日
