2018-2019學(xué)年
新鄉(xiāng)市一中第五屆小課題結(jié)項(xiàng)工作安排
為進(jìn)一步促進(jìn)我校教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升，實(shí)現(xiàn)“以研促教，以研強(qiáng)校”的目標(biāo)。2018年我校繼續(xù)開展第五屆小課題研究工作，為順利結(jié)項(xiàng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、結(jié)題程序
1.小課題研究完成，研究者須認(rèn)真填寫《新鄉(xiāng)市一中小課題結(jié)項(xiàng)鑒定書》（見附件1），并整理、匯總研究過程資料及成果資料。
2.結(jié)題須有完整的結(jié)項(xiàng)材料:
（1）結(jié)項(xiàng)鑒定書；
（2）研究報(bào)告（調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告）或課題研究論文或課例。研究報(bào)告包括以下幾個(gè)內(nèi)容：題目、研究目的、研究對象、研究過程(簡述)、研究結(jié)果的分析和反思、結(jié)果在教育教學(xué)實(shí)際中應(yīng)用的情況介紹等；
（3）過程性研究材料：須認(rèn)真填寫《新鄉(xiāng)市一中小課題研討記錄表》（見附件2）。
二、材料報(bào)送要求
1.課題評審材料要求用A4紙打印，一份，左側(cè)裝訂，正文字體統(tǒng)一用小四號宋體，內(nèi)容完整。
2. 個(gè)人結(jié)項(xiàng)材料按“學(xué)科—姓名—立項(xiàng)編號”命名打包發(fā)至
各學(xué)科教研室，立項(xiàng)編號可上科研處公共郵箱查看（xxsyzkyc@163.com，密碼：5082546）。
3. 以教研室為單位填寫《新鄉(xiāng)市一中第五屆小課題結(jié)項(xiàng)匯總表》（見附件3），匯總表采用
Excel格式填寫。
4. 各教研室匯總后于3月25日-26日將評選結(jié)果匯總表、結(jié)項(xiàng)材料各1份（紙質(zhì)）報(bào)送至三校區(qū)科研處，
同時(shí)將電子文檔發(fā)至科研處郵箱xxyz_kyc@126.com，不接收個(gè)人報(bào)送，逾期不予受理。
三、評選辦法
1.教研室主任組織本學(xué)科科研骨干進(jìn)行評審，評選出一、二、三等獎，并撰寫評審意見。
2.獎項(xiàng)設(shè)置：各教研室根據(jù)本學(xué)科結(jié)題數(shù)量，按比例擇優(yōu)推薦。（一等獎10% 二等獎30% 三等獎40%），科研處對推薦課題進(jìn)行審核，對獲獎人員頒發(fā)獲獎證書及獎品。
一等獎：選題表述準(zhǔn)確、研究內(nèi)容新穎，研究計(jì)劃周密，研究方法科學(xué)；資料全面、準(zhǔn)確、可靠；分析論證合乎邏輯，結(jié)論可靠；成果內(nèi)容具有系統(tǒng)性和完整性，成果具有推廣價(jià)值。
二等獎：選題表述較準(zhǔn)確、研究內(nèi)容較新穎，研究計(jì)劃較周密，研究方法較科學(xué)；資料較全面、可靠；分析論證較合理，結(jié)論較可靠；成果內(nèi)容具比較系統(tǒng)性和完整，成果可在一定的范圍內(nèi)推廣使用。
三等獎：選題表述有一定的準(zhǔn)確性，研究內(nèi)容有一定的新穎性，研究內(nèi)容比較具體；研究計(jì)劃比較周密，方法基本合理，課題研究過程檔案資料不健全；數(shù)據(jù)處理或分析論證有欠缺，結(jié)論基本可靠；研究成果解決了一定的問題，有一定的實(shí)用性。
3.小課題成果評獎納入市級科研先進(jìn)個(gè)人量化考核。
四、督導(dǎo)檢查1.教研室主任、組長負(fù)責(zé)本教研室小課題的具體落實(shí)開展情況，審核立項(xiàng)，評審結(jié)項(xiàng)，并撰寫評審意見。
2.教研組、備課組可利用集體備課時(shí)間安排一期“小課題研究論壇”活動，活動需有研究主題，有活動反思，有同伴研討意見，分析課題研究中存在的問題，共同研討對策和措施，并做好活動記錄。
3.推薦本教研室優(yōu)秀小課題參加省市更高一級課題立項(xiàng)申報(bào)，對教學(xué)成效顯著的，推動成果在學(xué)科內(nèi)的應(yīng)用與共享。
附件1. 2019年新鄉(xiāng)市一中小課題結(jié)項(xiàng)鑒定書
附件2. 新鄉(xiāng)市一中小課題研討記錄表
附件3. 2019年新鄉(xiāng)市一中第五屆小課題結(jié)項(xiàng)匯總表
（Excel格式） 新鄉(xiāng)市一中科研處
2019年1月10日
