當(dāng)前時(shí)間為：
教學(xué)科研
魅力一中 輝煌卓著
5月26日下午，第95期大講堂在一中東校區(qū)1號(hào)報(bào)告廳如期舉行。本次講座由省級(jí)骨干教師王長(zhǎng)興老師主講。高一年級(jí)數(shù)學(xué)組部分教師、100余名學(xué)生與王老師一起運(yùn)用辯證唯物主義“運(yùn)動(dòng)觀”“聯(lián)系觀”，科學(xué)設(shè)置數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的“一題多變”，一題多解的問(wèn)題。
“陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)”、“五行學(xué)說(shuō)”是中國(guó)古代人民創(chuàng)造的樸素唯物主義思想，“辯證唯物主義”是馬克思主義哲學(xué)思想的重要內(nèi)容，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和指導(dǎo)我們的生活與學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)知識(shí)由少到多、由粗到精、由膚淺到深刻、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由雜亂無(wú)章到知識(shí)體系的形成，也是五行運(yùn)動(dòng)變化的結(jié)果。 師生們與王老師一起進(jìn)行探究、反思、總結(jié)，明白了題目是物質(zhì)的,因此它就是運(yùn)動(dòng)的,只要把握題目中條件和結(jié)論的本質(zhì)屬性,探索它們之間的聯(lián)系、把握其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，就可以做到一題多變,一題多解，組成一個(gè)互相聯(lián)系，互相作用的綜合整體，不僅加深對(duì)知識(shí)的鞏固與深化,提高解題技巧及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維深入探究，也會(huì)使相對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣。
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