德育之窗
魅力一中 輝煌卓著
本學(xué)年第二次青年教師心理工作坊在三個(gè)校區(qū)分別舉行
11月20日,本學(xué)年第二次青年教師心理工作坊在三個(gè)校區(qū)分別舉行,青年教師如約走進(jìn)心理健康教育中心,參加心理沙盤活動(dòng)。在自由、愉悅的氛圍中,老師們彼此“聆聽”心靈之音,共同體驗(yàn)沙盤游戲帶來的快樂。
我校青年教師心理工作坊成立于2016年3月,三年來我們共開展了8期14次青年教師“心理工作坊”系列活動(dòng)。心理工作坊的團(tuán)體活動(dòng)以游戲體驗(yàn)及情景模擬訓(xùn)練為主,形式活潑,內(nèi)容有趣。 青年教師新入校階段,他們處于由大學(xué)生到教師角色身份轉(zhuǎn)變的時(shí)期,對教師職業(yè)的認(rèn)識還比較模糊,所以內(nèi)容設(shè)計(jì)了“積極的個(gè)人形象和生涯規(guī)劃”團(tuán)體活動(dòng)方案。 新進(jìn)青年教師處于教師工作的適應(yīng)期,所以我們就選擇了有利于自我覺察與反思的團(tuán)體心理沙盤游戲活動(dòng)。 教師入職半年后,在教學(xué)及學(xué)生管理中遇到許多意想不到的問題,內(nèi)容設(shè)計(jì)了“良好的溝通與合作”團(tuán)體活動(dòng)方案,有助于青年教師突破在教學(xué)及學(xué)生管理中遇到的困境。 我校青年教師心理工作坊成立于2016年3月,三年來我們共開展了8期14次青年教師“心理工作坊”系列活動(dòng)。心理工作坊的團(tuán)體活動(dòng)以游戲體驗(yàn)及情景模擬訓(xùn)練為主,形式活潑,內(nèi)容有趣。 青年教師新入校階段,他們處于由大學(xué)生到教師角色身份轉(zhuǎn)變的時(shí)期,對教師職業(yè)的認(rèn)識還比較模糊,所以內(nèi)容設(shè)計(jì)了“積極的個(gè)人形象和生涯規(guī)劃”團(tuán)體活動(dòng)方案。
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