撥動心弦 和出妙音
發(fā)布時間：2016-03-11 01:51:15瀏覽次數(shù)：8480
教育家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”是啊，教育就是用我的心弦撥動你的心弦。
12月6日有幸作為評委參加“撥動學(xué)生心弦的藝術(shù)”班主任基本功大賽，二十一位選手不僅撥動了學(xué)生的心弦，更撥動著我的心弦，讓我感慨萬千。
二十一位選手，不一樣的是外表，一樣的卻是那健康、積極、自信的神情。你看，步伐穩(wěn)健，面帶微笑，或指點江山，或激揚文字，或娓娓道來，或春風(fēng)化雨…… 那挺立的身影，那年輕的面龐不正述說著一中的動力來源嗎？有著這樣一群青年教師的學(xué)校怎會不奏出妙音？
二十一位選手，不一樣的風(fēng)格，一樣的卻是賽場上的侃侃而談。你聽，帶班理念新穎別致，或一字或幾詞或一句話，給人帶來是驚喜，或自撰或借用或編寫，給人帶來的是嘆服。沒有厚實的功底，沒有學(xué)校的熏陶，怎能會有如此的自信？
二十一位選手，不一樣的選題，一樣的卻是對班主任工作的投入、熱情、鉆研的能力。你聽，不管是初任班主任，還是已有一段班主任實踐經(jīng)驗，講述起來對案例的分析，卻是如此老道深入，有對事件的分析，有對事件的解讀，有方法的切入，有問題的解決?；蜥槍π詮?qiáng)，獲切入點巧，或挖掘深，或用心妙。展現(xiàn)的是一中青年教師對班主任的解讀。沒有自發(fā)的上進(jìn)，沒有學(xué)校的培養(yǎng)，怎么會有如此的激情？
撥動心弦，才有了學(xué)生與老師的妙音，撥動心弦，才有了老師與學(xué)校的妙音。有了心弦的撥動，才有了一中不斷的前行。
