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在省教育廳的統(tǒng)一安排和精心組織下,我校教師、中原名師牛風(fēng)榮、寧長興圓滿結(jié)束為期兩周的中原名師(高中)赴澳大利亞研修訪學(xué),滿載著交流成果和美好憧憬,回歸一中校園。
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一中教師 中原名師 牛風(fēng)榮
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一中教師 中原名師 寧長興
“研修訪學(xué),不僅讓我們系統(tǒng)認(rèn)識(shí)了澳大利亞的教育體系,也感受了澳大利亞文化,既拓展了國際教育視野,又增加了閱歷見識(shí),更增強(qiáng)了中國文化自信,筑牢了初心和使命。收獲滿滿,能量滿滿。”研修訪學(xué)歸來,兩位老師說道。
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從新鄉(xiāng)到悉尼,從悉尼到墨爾本,再從墨爾本回到一中,歷時(shí)14天,行程9000公里,跨越兩大洲。期間,牛風(fēng)榮、寧長興兩位老師分別走進(jìn)澳大利亞教會(huì)學(xué)校澤維爾中學(xué)、著名私立學(xué)校國際文法學(xué)校、墨爾本公立學(xué)校Sandringham colledge,悉尼大學(xué)、悉尼城市大學(xué)、墨爾本大學(xué)參觀,通過聆聽專家講座、觀課品課、學(xué)習(xí)調(diào)研、觀摩交流、實(shí)踐學(xué)習(xí)等方式,沉浸式地體驗(yàn)澳大利亞教育發(fā)展與特色,對(duì)各校育人實(shí)踐、課程設(shè)置、公立私立聯(lián)合辦學(xué)、社會(huì)資源運(yùn)用、學(xué)生評(píng)價(jià)等進(jìn)行深入全面了解。
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“以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐創(chuàng)新,關(guān)注學(xué)生個(gè)性、興趣和發(fā)展需求,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索?!?/span>
“設(shè)置多元化課程,注重游戲化教學(xué),很多學(xué)科通過游戲、討論、多媒體創(chuàng)作等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力?!?/span>
澳大利亞靈活多樣的課程體系建設(shè)和注重學(xué)生個(gè)體差異的培養(yǎng)模式……讓老師們深受啟發(fā)。
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“我們印象最深的是:新州美術(shù)館展出了許多高考藝術(shù)優(yōu)秀作品,很多選擇藝術(shù)的學(xué)生都會(huì)前來這里學(xué)習(xí)研究;美術(shù)館里,中學(xué)生很多,他們?nèi)巳耸掷锒加腥蝿?wù)卡,在這里完成不同學(xué)習(xí)項(xiàng)目?!?/span>
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研修訪學(xué)中,老師們還走進(jìn)新州美術(shù)館、悉尼歌劇院、國會(huì)大廈、墨爾本藝術(shù)館等公共場館參觀,學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)爻浞掷霉操Y源,組織學(xué)生開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和做法。
“適合的教育才是最好的教育。我們在各種創(chuàng)新教學(xué)理念、方法與技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用方面并不落后。更應(yīng)該通過比較、反思與交流,在現(xiàn)有教學(xué)智慧的基礎(chǔ)上,去發(fā)展適合我們的教學(xué)組織和教學(xué)方法,去實(shí)現(xiàn)更好、更有成效的教學(xué)效果?!?/span>
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“思想自由,兼容并包。作為一名一線教師,經(jīng)過兩周的研修學(xué)習(xí),我們深切感受到不同國情、文化對(duì)教育理念、方法和效果的影響。我們將吸收國外研修的成果,并將其融入到今后的教學(xué)教研中,堅(jiān)持立德樹人,立足國際視野,做好拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),為學(xué)生全面發(fā)展賦能,努力寫好為黨育人、為國育才時(shí)代答卷,為一中建設(shè)全國一流名校、為中原教育更加出彩做出應(yīng)有貢獻(xiàn)?!?/span>
研修訪學(xué)歸來,牛風(fēng)榮、寧長興兩位老師如是說。