新鄉(xiāng)市一中圖書館前，四棵銀杏樹綠了又黃，黃了又綠，已是50個春秋。

半個世紀(jì)的櫛風(fēng)沐雨，愈發(fā)蔥郁，愈發(fā)蓬勃。年復(fù)一年，銀杏無言。在默默地見證這所學(xué)校的發(fā)展時，也深情地感念著一位老人的風(fēng)范。

四棵銀杏，師生尊之為“趙公樹”，系新鄉(xiāng)市一中原副校長、生物學(xué)科教師趙繼學(xué)先生于1973年親手植下。

2023年5月17日，趙繼學(xué)老人平靜地離開了這個世界，享年100歲。一周前，他最后一次為這四棵銀杏澆了水。

兩周前，他還在一筆一劃地書寫整理一中校園的木本植物檔案。

原本希望送老校長最后一程的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生被委婉地告知，遵從趙繼學(xué)先生早在25年前所立遺愿，不發(fā)訃告，不辦喪事，不收帛金，一切從簡，絕不在身后給組織增添任何麻煩。可以說，這是一位有著近70年黨齡的老黨員倡樹社會新風(fēng)，為組織作的最后一次奉獻(xiàn)。

不知道這世上有沒有哪一場追思會是在樹木前舉辦的，但在新鄉(xiāng)市一中，這件事卻實實在在地發(fā)生了。仿佛一種精神儀式，“趙公樹”源源不斷地迎來和送走著一撥又一撥的人們。

悲傷寫在每一個人的臉上；

崇敬寫在每一個人的臉上；

……

老校長去世的第二天，市一中八八屆畢業(yè)生原磊手捧鮮花，來到“趙公樹”前深深地鞠了三個躬。

市一中八三屆畢業(yè)生、北京林業(yè)大學(xué)教授王四清在給母校的信中動情地寫道：“恩師高風(fēng)亮節(jié)，學(xué)富五車，謹(jǐn)蒙誨教，疑竇冰釋，如聞金玉良言，屢屢懷慕。常憶與先生漫步林間，聽講國鳥朱鹮；蹬車郊外，學(xué)習(xí)嫁接果樹；是趙先生，讓我們的高中生活豐富多彩，終生難忘?！?/p>

百年人生，初心不移，自躬身入教那一天起，教育便成為了趙繼學(xué)的全部。而他對教育初心的無悔堅守，始終感召著市一中園丁堅定“為黨育人、為國育才”的神圣信念，呼喚著市一中學(xué)子踐行“求知、求真、求健、求美”的崇高追求。

上世紀(jì)70年代初，趙繼學(xué)調(diào)任市一中擔(dān)任副校長兼生物老師。作為一名教師，他不僅傳授知識，更是一輩子將家國情懷深系于他摯愛的教育事業(yè)。他手把手教學(xué)生從深入認(rèn)識每一株植物開始，讓學(xué)生感受人與自然的和諧共生，感知生態(tài)文明是人類文明的重要組成部分，要求每一位學(xué)生都努力去做生態(tài)文明的創(chuàng)造者踐行者。

三尺講壇育桃李，一生秉燭鑄師魂。如果用兩個字來衡量趙繼學(xué)老師在師生心目中的份量，那便是師魂。他走近課堂的腳步聲，學(xué)生們再熟悉不過了。他的學(xué)生說，只消聽趙老師一節(jié)課，你便會立刻愛上生物。他的授課，既深入淺出又詼諧幽默，那些基因、細(xì)胞器、胚胎發(fā)育等無論多么枯燥的概念，到了趙老師的課堂上，一下子便活靈活現(xiàn)起來。他認(rèn)為，興趣是走進(jìn)科學(xué)最好的老師，激發(fā)學(xué)生興趣比學(xué)習(xí)知識本身更為重要。市一中生物高級教師曾西平告訴我們：“聽趙老師的課，實在是一種享受，你仿佛不由自主地跟著他置身于大自然，享受科學(xué)，享受天地人的共生共榮?！?/p>

上世紀(jì)80年代，趙繼學(xué)創(chuàng)造的科普教育興趣教學(xué)法，引起河南省林業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。受省林業(yè)廳專門委派，他作為我省僅有的兩名代表之一，參加了中國科學(xué)院在云南省西雙版納舉辦的夏令營活動。在云南，趙繼學(xué)抓住這一難得機(jī)遇，與全國同行切磋交流，深入考察當(dāng)?shù)厣镂锓N，廣泛了解熱帶亞熱帶生物特性，不知疲倦地記筆記、做標(biāo)本。一回到新鄉(xiāng)，他全然不顧一路顛簸，連續(xù)5個晝夜整理出一份洋洋萬言的關(guān)于云南熱帶植物的調(diào)查報告，并先后在平原大學(xué)、新鄉(xiāng)師專等全市大中專院校、中小學(xué)校舉辦了70多次專題講座，場場爆滿，好評如潮。

他常說，新鄉(xiāng)這片豐饒的沃土，需要的不僅僅是幾個生物教師，更需要越來越多的大自然的守護(hù)者。從上世紀(jì)80年代起，每年暑假，組織生物社團(tuán)“走出去”，成了趙繼學(xué)雷打不動的“必修課”。那些年，他和他的學(xué)生們揣著干糧，背著水壺，頂著烈日，為采集植物標(biāo)本，足跡遍布中原大地。

今天，這近千種植物標(biāo)本靜靜地存放在市一中生物館和教具館里，這些彌足珍貴的植物教學(xué)資源，至今仍然發(fā)揮著重要作用。它們從上萬年的風(fēng)雨歷史中走來，從上千里的艱辛跋涉中走來，從祖國的山川河湖中，從牧野大地、太行深處，從雞公山、伏牛山集結(jié)而來，吸引、驚嘆著每一位走進(jìn)校園的人。這些標(biāo)本在無聲地述說著曾經(jīng)滄海時，也述說著一代代一中人的嘔心瀝血。

一份標(biāo)本，一分初心，更是一種使命。

對生命厚度與長度的最好評判，來自最平凡的聲音。

“那天，老校長又來了，拿出自己寫好的樹名牌，小心地掛在樹上，細(xì)細(xì)端詳許久，才心滿意足地離開，就像照顧自己年幼的孩子?！睂W(xué)校的花工郭成全師傅回憶道。

七天后，老校長溘然長逝。

校園是他永遠(yuǎn)的精神樂園，那一棵棵樹木、一株株花草，長在校園，也長在他的心里。

離開一線教學(xué)崗位40年來，趙繼學(xué)幾乎每天都要到校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他清楚地知道哪些樹木需要澆水了，哪些花草需要施肥了。到了該修剪枝葉的季節(jié)，他會一大早來到校園，親自動手修剪花木，梯子爬不上去了就修剪低處的，剪刀舉不動了，就站在一旁指揮。這么多年來，剪刀用壞了一把又一把。

有老同事不忍看他如此歲數(shù)還那么辛苦，便勸他該歇歇了，他總是認(rèn)真地說：我都這把年紀(jì)了，國家每個月還給我這么多工資，不干心不安呀！

在當(dāng)年的科普大課堂上，已是花甲之年的趙繼學(xué)義務(wù)為全市小學(xué)自然教師授課，一站便是幾個小時，一講便是十余年。他厚厚的筆記本上，清晰地記錄著每次講座的時間和人數(shù)，以及詳細(xì)地羅列著每一個老師提出的每一個問題，一傳十，十傳百，聽課老師從起先的60余人到后來的300多人，場場座無虛席。

2006年，占地360多畝的市一中南校區(qū)（今新鄉(xiāng)市太行中學(xué)）落成，綠化任務(wù)成了當(dāng)務(wù)之急。時年已80多歲的趙繼學(xué)，每天乘坐公交車，再步行3公里到學(xué)校，設(shè)計指導(dǎo)校園綠化美化工作。

風(fēng)里來雨里去，這一干就是三年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮他年事已高，幾次提出派車接送，卻被他一次次謝絕。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校已決定給他發(fā)一些補(bǔ)助時，他急匆匆找到校長，把臉一沉：“我現(xiàn)在坐公交車都不要錢了，哪里需要什么補(bǔ)助？”不僅拒絕一切補(bǔ)助，為了提高校園樹木的成活率，他又從工資里取出3000元購買雞糞，改良校園土壤。

一個人的生命有多長！一個人的生命又有多重！老人用他的行動告訴了我們。

（三）

予人燈火者，必心懷火炬。

新鄉(xiāng)縣朗公廟鎮(zhèn)永安小學(xué)，每次望著徜徉在《論語》《唐詩三百首》等國學(xué)經(jīng)典中的孩子們，總能讓趙繼學(xué)開心好一陣子。

那些經(jīng)史子集是他捐助給家鄉(xiāng)小學(xué)的。

上世紀(jì)30年代，趙繼學(xué)在家鄉(xiāng)朗公廟上小學(xué)，那時的中國，廣袤的土地上，已安放不了一張平靜的書桌。

艱辛而不墜其志，路遙而不改初衷。戰(zhàn)火中，青年趙繼學(xué)先后輾轉(zhuǎn)開封、豫西等地求學(xué)，新中國成立后就讀于今河南大學(xué)，1953年如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻鈽s的人民教師。

國運興衰，系于教育。趙繼學(xué)深知教育之于家國的意義。

早在上世紀(jì)70年代，得知家鄉(xiāng)要建學(xué)校，他把僅有的500元存款全部取出，悄悄捐了出來。在那個年代，這筆捐款是他幾年的工資積蓄。10年前，家鄉(xiāng)學(xué)校改建，聽說后的第二天，他便趕到學(xué)校送去5000元。

“一切都是黨給的，一切都得交給黨?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。2021年建黨100周年前夕，98歲的趙繼學(xué)從個人工資存折上取出12萬元購買了一整套200多冊《四庫全書》等國學(xué)經(jīng)典，捐給市一中圖書館。至今，當(dāng)時經(jīng)手的市一中圖書館馬玉霞老師還清晰地記得，那一次捐贈之后，老人存折上的余額，只剩幾百塊錢。

2022年夏天，趙繼學(xué)找到永安小學(xué)校長楊保國，主動提出用積蓄再捐一批書籍，“讓家鄉(xiāng)的后代有好書讀、有好學(xué)上，是我該做的！”望著面前這位百歲老人孩子般真誠的面龐，楊校長百感交集。

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉！”學(xué)校和家鄉(xiāng)是老人生命中永遠(yuǎn)放不下的牽掛。他說，鄉(xiāng)親們的困難，就是我的困難，鄉(xiāng)親們的事兒，就是我的事兒。每次回鄉(xiāng)，目睹一些鄉(xiāng)鄰因病因災(zāi)生活困窘時，他總是毫不猶豫地一次次伸出援手。小到給學(xué)生買飯票、衣物，為低保戶和貧困戶捐錢捐物，大到給學(xué)生付學(xué)費、住宿費……這一輩子究竟捐了多少錢，幫了多少人，他從來沒說過，也從不讓家人過問。

上世紀(jì)70年代，家鄉(xiāng)糧食產(chǎn)量低，他就發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在新鄉(xiāng)縣、原陽縣等地推廣他培育的“六一”“六二”小麥品種，自費為村里指導(dǎo)建設(shè)了200多畝果木基地，讓鄉(xiāng)親們吃上白饃饃、過上好日子。

他的老同事楊曉軍回憶，“上世紀(jì)80年代，我們一起到外地出差，早就給他安排好的旅館，卻往往不見人影。原來他嫌住宿費貴，干脆住在老鄉(xiāng)開的車馬店里，一晚上5毛錢。這種車馬店開不了票據(jù)，沒法報銷，但是他覺得劃算，寧可自費也要住，他怕浪費公家的錢?。　?/p>

他的小女兒趙雅男非常理解父親，“后來聽別人說父親又捐了兩筆共10多萬元，我們絲毫不覺得奇怪。這么多年來，父親整日念叨的都是學(xué)校，念及的都是鄉(xiāng)親，那是他的精神寄托啊！”

幾十年間從未間斷地捐助他人的背后，是他對自己近乎嚴(yán)苛的節(jié)儉。孩子們說，父親的存折捐空了，可他的心卻更充實了。

我們面前是趙繼學(xué)生前的家——不足60平方米的房子，墻面斑駁，老式的門窗，沒有供暖設(shè)備，也沒有獨立衛(wèi)生間。歲月風(fēng)蝕了它的本顏，卻無法風(fēng)干一位百歲老人的樸素人生。這些年老人的鄰居越來越少，他們大都搬去了新居，而他和老伴兒在這里生活了整整半個世紀(jì)，平淡而寧靜。

子女逢年過節(jié)給他買的新衣服，他不聲不響地送給了老家鄉(xiāng)親，自己的一身衣服卻往往一穿就是十幾年；步行去買菜，挎著自己做的條絨布兜，也一用就是30年；蘿卜纓、碎菜葉舍不得扔，洗洗蒸蒸每每吃得津津有味……

做教師，搞科普，助鄉(xiāng)鄰，幾十年如一日，趙繼學(xué)先生從不知疲倦，也從不曾停歇。他曾多次被評為省市先進(jìn)工作者，先后榮獲“全國青少年林業(yè)科技優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“全國青少年優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號，并赴京參加表彰大會，受到時任中共中央政治局委員、書記處書記宋任窮，國務(wù)院副總理方毅等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。

2022年，黨的二十大召開那天，這位有著近70年黨齡的老人在日記本上寫下這樣一段話：我有工資、又有房住，99歲了還耳不聾、眼不花，還能到校園修剪花草，還有啥不滿意的？！

（四）

有的人走了，他還活著！

根深葉茂的“趙公樹”，寄寓著市一中人的敬意和追求：一贊趙公情，二盼師繼往，三愿學(xué)子做棟梁。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

2023年5月30日，市一中黨委作出《關(guān)于開展向趙繼學(xué)同志學(xué)習(xí)的決定》，全校師生迅速掀起了學(xué)習(xí)趙繼學(xué)校長精神的高潮。學(xué)校黨委書記、校長王偉深情地說，趙繼學(xué)老校長是一位真正的“師者”，是一中精神的“富礦”，是廣大師生學(xué)習(xí)的楷模，他的教育情懷，他的高風(fēng)亮節(jié)，將永遠(yuǎn)激勵全校師生砥礪前行。

成為他，就是對他最好的懷念——

聞建勛，中國科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所研究員、有機(jī)高分子材料研究室主任，中國科學(xué)院博士生導(dǎo)師；

蔡新霞，中國科學(xué)院大學(xué)二級研究員，博士生導(dǎo)師，中國生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)分會副主任委員，2023年中國科學(xué)院院士增選有效侯選人；

楊友慧，河南省生物特級教師，河南省名師；

何碧玉，2000年河南省理工科狀元，14歲從市一中少兒班考入清華大學(xué)生物系；

安玥琦，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博士后，大學(xué)畢業(yè)放棄保研，遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)支教，曾先后獲評“中華兒女年度人物”“全國大學(xué)生年度人物”，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見；

王濤，航天英雄楊利偉團(tuán)隊成員，深耕太空育種；

……

師者如光，微以致遠(yuǎn)。一批批志存高遠(yuǎn)的一中學(xué)子，在一代代師者的影響和感召下，正在成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的踐行者和奮斗者。

一輩子固守清貧，薄己厚人；一輩子與書為伴，與植物為伴，與師生為伴，與校園為伴。趙繼學(xué)老人一個世紀(jì)的漫漫人生歷程，詮釋了一名師者、一名長者、一名奉獻(xiàn)者的樸素情懷和灼灼初心。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，偉大的教育家陶行知先生的這句名言，又何嘗不是趙繼學(xué)老人畢生躬耕教壇、堅守育人初心的真實寫照！